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区课题《基于幼儿园亲自然理念下种植课程开发及优化的研究》的会议活动
子课题三：幼儿“亲自然”课程体系建构——课程活动研讨交流
子课题（二）：玩具类资源梳理
专家指导促发展 课题研究伴成长
子课题二：讨论资源地图如何呈现
子课题（一）“指向幼儿学习品质提升的亲自然课程建构与实施的文献研究”研讨
子课题二：自然资源的梳理
子课题三：拓展思路 品质融合——课题阶段计划交流与研讨
园内自然资源手绘图（冬季）
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