2022年12月5日，子课题三的全体成员针对亲自然课程体系建构——课程活动进行了研讨。 活动中，组长王华老师提出，“亲自然”课程中的学习品质发展应每个年龄段循序渐进并相互对应，组员们讨论交流、合理分工，充分了解学习品质发展的过程，提出对应的活动内容及指导建议。通过本次交流讨论，组员们完成了亲自然课程活动体系建构的初稿，为接下来的深入研究奠定了基础。