日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园情绪，提醒幼儿将的御寒物品放入柜子再洗手进区域游戏。

2.生活活动：整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物在冬天里的生长变化。

3.晨间谈话：冬天真有趣、怎么过冬、运动如何保护自己

户外锻炼

队列练习：绕场行进——走，由一路纵队沿操场边线或长方形或正方形行进。

操节、韵律活动：在做韵律操时，会与同伴交换位置进行队列变换。

动作发展：平衡

目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

动作发展：走

目标：能一个跟一个走。

动作发展：跑

目标：能连续跑半分钟。

动作发展：跳

目标：能从25-30厘米高度跳下。

动作发展：投掷

目标：能双手用力向上、前、后抛球。

分散活动：重点指导平衡 。目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

1.语言：藏猫猫

2.户外活动：启.嬉池

1.数学：雪娃娃来排队

2.区域游戏

1.音乐：拔萝卜

2.区域游戏

1.健康：放鞭炮

2.专室活动：启. 影台

1.科学：冬天穿什么

2.户外活动：启.嬉池

下午

活动

器械操：能跟着节拍做动作，不抢拍不漏拍。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

小小管理员

游戏

内容

1. 区域游戏

（1）生活区★：提供围巾、底板等，引导幼儿利用交叉边穿的方法编织围巾。

（2）建构区：会利用围合、垒高等方法建构冬日雪景，并利用自然物辅助装饰场景。

（3）益智区：提供棉签、运动小人图，引导幼儿利用棉签拼搭出相应的运动造型。

（4）美工区：提供棉签、颜料、黑色底板，引导幼儿学习绘画雪花的方法。

（5）科学区：提供冰块、锤子、水等，引导幼儿从冰中取物，完成破冰行动。

2.创造性游戏：提供开心果、栗子等坚果，引导爸爸妈妈为娃娃剥坚果。

3.户外活动（启.嬉池）：以“天冷我不怕”为主题，通过用不同的工具玩水，认识水的特性，激发幼儿探索尝试不同工具的欲望。

4.专室活动（启.影台）：以“天冷我不怕”为主题，用手电筒照射构建好的冬日美景，随变换手电筒的位置，观察房屋影子发生变化的现象。

日 常

生 活

1.晨锻时：知道冬季活动时可适当增加一些运动量，让身体暖和起来。

2.盥洗时：会用正确的方式洗手，并冲洗干净，避免病从口入。

3.午餐时：知道进餐时保持桌面和地面的整洁，养成良好的进餐习惯。

4.午睡时：知道脱好衣服要尽快躺进被窝，盖好被子，以免着凉。

家长

工作

1.多带幼儿到户外，体验冬季的独特气候，利用幼儿园及社区的自然资源，引导幼儿观察动植物在冬天的变化。

2.孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

环境

创设

1. 将幼儿绘画作品《冬日雪景》布置在班级展示架上，供幼儿欣赏。

2. 将幼儿在启影台活动时的照片布置在墙面上，供幼儿讨论。