日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：愉快入园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：主动洗手、擦手，外套能放入柜中，不将边角留在柜门外。

3.晨间谈话：我的玩具、我喜欢看的图书

户外锻炼

队列练习：整队，能听口令学习踏步走，并练习集中和散开。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

集体游戏：小兔球

目标：能双脚向前行进跳

集体游戏：小乌龟（爬）

目标：连续双膝爬

集体游戏：小鸡找朋友（钻）

目标：能弯腰钻过小圈。

集体游戏：小汽车（跑）

目标：听指令跑和停

集体游戏：滚小猪（滚）

目标：练习翻滚的技能

分散活动：沿线走。目标：能沿直线上行走。

1.语言：整理小能手

2.区域游戏

1.社会：送玩具宝宝回家

2.区域游戏

1.音乐：碰一碰

2.区域游戏

1.美术：漂亮的玩具

2.区域游戏

1.数学：水果有几个

2.区域游戏

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1. 区域游戏

（1）美工区★：提供涂色本，引导用平涂法进行涂色。

（2）语言区：提供幼儿指偶，引导幼儿根据角色说一说小对话。

（2）生活区：提供小衣服和裤子，鼓励幼儿尝试叠一叠，放在制定位置。

（4）建构区：提供清水积木和建构方法，引导幼儿建构自己的家。

（5）益智区：提供纸杯和图片，引导根据不同的难度进行配对。

2.创造性游戏：商量讨论制定银行、甜品店的玩法，引导幼儿游戏时要遵守规则，并在游戏结束时将玩具归类摆放。

3.户外体验游戏：认识室场、游戏场地。

4.室内体验游戏：认识室场、游戏场地。

日 常

生 活

1.晨锻时有秩序的玩户外器械，不争抢玩具。

2.盥洗时,知道用七步洗手法洗手，长袖子卷起来洗手。

3.午餐时,能保持安静进餐，一手扶碗一手握勺子。

4.午睡时,尝试自主入睡，不蒙头睡觉。

家长

工作

1.家长协助幼儿将家中自己喜欢的玩具画下来，涂上美丽的颜色，并用文字附上玩法说明，带来幼儿园，布置在主题墙上。

2.气温多变，请家长注意根据气温变化，及时给幼儿穿上合适的衣物，保证幼儿身体健康。

3.做好节前、节后的被褥清洁和整理工作。

环境

创设

1.根据班级实际情况，再次规划布置各个游戏区域，制作区域游戏插牌。

2.将幼儿作品多样性的呈现在主题墙上，供大家一起交流学习。