日期

内容

四

五

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导幼儿将水壶放在指定位置中再进班级。

2.生活活动：知道进班后要进行二次晨检，能主动找老师测量体温。

3.晨间谈话：不挤不抢好朋友、玩具朋友、玩具怎样玩

户外锻炼

队列练习：绕场行进——走，由一路纵队沿操场边线或长方形或正方形行进。

操节、韵律活动：做操时，能跟着老师做动作，动作方向相同。

集体游戏：小孩真爱玩

目标：反应能力

集体游戏：小皮球

目标：拍球

集体游戏：切西瓜

目标：奔跑

集体游戏：袋鼠跳

目标：跳

集体游戏：红绿灯

目标：跑

集体游戏：老鼠笼

目标：钻

集体游戏：乌龟爬

目标：手膝着地爬

分散活动：重点指导拍球。目标：练习单手连续拍球5个以上。

1.美术：彩色的衣服

2.专室活动：启.智庭

1.数学：小帮手

2.户外活动：启.乐林

1.语言：幼儿园的一天

2.户外活动：启.乐林

1.科学：玩具动起来

2.创造性游戏

1.音乐：火车开了

2.区域游戏

1.数学：吃饼干

2.专室活动：启.智庭

1.美术：滚滚画画

2.户外活动：启.乐林

下午

活动

器械操：能与教师的方向保持一致，队伍整齐。

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1. 区域游戏

（1）科学区★：提供木片、树叶等自然物以及放大镜、纸、笔，引导幼儿观察大自然的纹理，并记录下来。

（2）语言区：提供动物手偶，引导幼儿尝试说一说，进行手偶表演。

（2）生活区：提供不织布衣服，鼓励幼儿自己扣纽扣和拉拉链。

（4）建构区：提供玩具城堡图片，引导幼儿利用围合、垒高等方法建构玩具大城堡。

（5）美工区：提供玩具、颜料、底板，引导幼儿利用印画的形式进行玩具拓印画。

2.创造性游戏：提供钱币、盒子等，引导幼儿按需、排队取钱；引导娃娃家的主人根据客人的需求，烹饪食物招待客人。

3.户外活动（启.乐林）：以“玩具”为主题，鼓励幼儿利用班级玩具进行买卖游戏。

4.专室活动（启.智庭）：以“玩具城堡”为主题，引导利用各种类型的积木、玩具建构玩具城堡。

日 常

生 活

1. 晨锻时，知道运动时出汗后要主动找老师垫毛巾、擦汗，会选择阴凉的地方休息。

2. 盥洗时，学习用七步洗手法洗手，节约用水，不浪费水资源。

3. 午餐时，能将自己的一份饭菜吃完，不浪费食物。

4. 午睡时，知道要保持安静，不能影响他人休息。

家长

工作

1.请家长在家与幼儿将自己玩过的玩具拿出来，找一找坏了的玩具，请家长与幼儿一起修理玩具，以此来教育幼儿要爱护玩具。

2.家长在家与幼儿一起玩玩具，培养幼儿喜欢玩玩具的兴趣，同时也培养亲子之间的感情。

环境

创设

1.将滚滚画画的作品布置在主题墙上，供幼儿欣赏并猜猜是什么玩具画出来的。 

2.将幼儿在科学区进行的探索问题、发现布置在活动展示区，供幼儿讨论。