日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿自己从园门口进班，不在走廊逗留。

2.生活活动：引导幼儿将个人物品放在柜子里，再洗手游戏。

3.晨间谈话：幼儿园我想对你说……、我的好朋友、幼儿园里真好玩

户外锻炼

队列练习：整队，能听口令学习踏步走，并练习集中和散开。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

集体游戏：老鼠笼

目标：下蹲走

集体游戏：拍皮球

目标：跳

集体游戏：切西瓜

目标：跑

集体游戏：小乌龟

目标：爬

集体游戏：沙包真好玩

目标：投掷

分散活动：重点指导爬。目标：手膝着地向前爬。

1.语言：点点爱上幼儿园

2.区域游戏

1.数学：送颜色宝宝回家

2.区域游戏

1.社会：小孩小孩真爱玩

2.区域游戏

1.美术：长长的面条

2.区域游戏

1.音乐：亲亲

2.区域游戏

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1. 区域游戏

（1）美工区★：提供彩纸、小碗底板，引导幼儿尝试用撕纸的方式制作长长的面条。

（2）语言区：提供幼儿在园的照片，引导幼儿尝试用完整的语言说说在幼儿园发生的趣事。

（2）生活区：提供裤子、流程图，鼓励幼儿根据流程图学习折叠裤子的方法。

（4）建构区：提供建构方法的图片，引导幼儿尝试利用垒高、围合等方法建构“我爱的幼儿园”。

（5）益智区：提供玩具、框子，引导幼儿按照不同颜色的分类方法将玩具送回家。

2.创造性游戏：商量讨论制定娃娃家的玩法，引导幼儿游戏时要遵守规则，并在游戏结束时将玩具归类摆放。

3.户外体验游戏：认识室场、游戏场地。

4.室内体验游戏：认识室场、游戏场地。

日 常

生 活

1.晨锻时,知道在操场上不过于奔跑，小心摔跤。

2.盥洗时,知道穿长袖时要拉起袖子再洗手，以免弄湿衣袖。

3.午餐时,能将自己的一份饭菜吃完，做个爱惜粮食的好宝宝。

4.午睡时,尝试折叠裤子，并将其摆放在固定位置。

家长

工作

1.在家长每天接孩子回家时，能主动与教师沟通，交流孩子在校与在家情况，并鼓励孩子喜欢上幼儿园。

2.家长在家可给孩子购买一些故事类图书，培养孩子安静阅读的好习惯。

3.建议家长引导幼儿放假在家仍坚持在园的作息时间，早睡早起，中午午睡。

环境

创设

1.根据班级实际情况，再次规划布置各个游戏区域，制作区域游戏插牌。

2.将幼儿作品多样性的呈现在主题墙上，供大家一起交流学习。