日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，估计幼儿根据自己自愿夹牌来选择游戏区域。

2.生活活动：盥洗后知道洗完手用毛巾擦干净，慢慢走出盥洗室。

3.晨间谈话：天冷不怕冷、冬天的游戏、怎么打喷嚏

户外锻炼

1.韵律活动：热情饱满地跟着音乐的节奏做操，动作有力。

2.队列练习：能够听指令迅速站成一条队。

3.徒手操：能够一边念儿歌一边做操。

动作发展：跑

目标：能听着老师口令跟着跑或停

动作发展：跳

目标：锻炼身体协调能力

动作发展：钻爬

目标：能正面钻过 70厘米高的障碍物

动作发展：投掷

目标：能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体

动作发展：钻

目标：能弯腰钻过小圈

分散活动：跑  目标：能跟着老师跑，双手自然在身体两侧前后摆动。

语言：藏猫猫

启·乐林

健康：放鞭炮

区域游戏

音乐：拔萝卜

区域游戏

数学：雪娃娃来排队

启·创阁

科学：冬天穿什么

启.乐林

下午

活动

器械操：动作整齐有力、不抢拍。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1. 区域游戏：重点指导益智区：利用自制的雪人各部位图片进行拼搭。

语言区：提供冬天能做的游戏图片，引导幼儿说一说游戏方式。

表演区：感知并尝试利用不同的自制发声乐器进行表演。

生活区：提供材料供幼儿拉拉链、扭纽扣，发展手部精细动作。

2.室内体验游戏：提供轻黏土供幼儿做汤圆、饺子、馄饨等，体验制作活动带来的乐趣。

3.户外体验游戏：注意并发现周围动植物的多样性，认识常见的动植物，初步体验季节变化与生活间的联系。

4.创造性游戏：强调游戏规则，继续根据幼儿需要调整、丰富游戏内容。

娃娃家：能够帮助娃娃正确盖被子并保持良好睡姿方式。

银行：工作人员有事离开能主动摆放牌子并告知小客人。

建筑队：能够利用积木奶粉罐等自然材料搭建冬天取暖的火炉。    

日 常

生 活

1.晨锻时，自主选择体锻玩具，积极参与游戏，不怕冷。

2.盥洗时，在盥洗室不推挤，懂得等让。

3.进餐时，不将勺子含在嘴巴里。

4.午睡时，手脚不伸出被窝，注意保暖。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.鼓励家长在家与幼儿一起尝试用各种画笔画出幼儿心目中的冬天景色。

2．由于冬季空气比较干燥，体内水分需要量明显增加，孩子每天的饮水量应比平时有所增加，提醒家长除了多喝水外可以让孩子多吃蔬菜及水果。

3．冬天比较寒冷，地上容易结冰，家长应该教育孩子在外不要奔跑，以免摔倒。

环境

创设

1.将幼儿制作的饺子汤圆等作品摆放在美工区，供幼儿欣赏,感受冬天的氛围。 

2.在自然角、小菜园中，引导幼儿观察早晨植物上的晨露、霜冻等现象。

本周

反思