日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1. 来园接待：热情接待幼儿来园，提醒幼儿认真洗手。

2. 生活活动：照顾班级植物角的动植物，给植物浇水、小乌龟换水喂食。

3.晨间谈话：秋天变化、小区里的秋天、秋天的颜色、

户外锻炼

1.队列练习：向前看齐，小手举起来放胸口前面。

2.操节、韵律活动：根据音乐节奏做相对应的动作。

动作发展：钻爬

目标：能正面钻过 70厘米高的障碍物。

动作发展：跳

目标：能身体平稳地双脚连续跳（向前跳、向后跳）。

动作发展：平衡

目标：练习在一定宽度的平衡木上走。

动作发展：跑

目标：能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动。

动作发展：投掷

目标：能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体。

分散活动：提供拉力器、沙包、尾巴等游戏材料。（重点指导：跑：能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动。）

语言：找秋天1

启·音苑

社会：拜访大树

区域游戏

音乐：小树叶

创造性游戏

数学：捉迷藏

启·影屋

科学：找秋天2

启·音苑

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

活动

1. 区域游戏：

（1）美工区★：能够用不同形式的树叶用颜料进行拓印创作，装饰秋天的环境。

（2）益智区：猜猜动物喜欢吃什么，引导幼儿不挑食。

（3）扮演区：能大胆的在小舞台前演唱歌曲。

（4）建构区：利用各种低结构搭建储存果实的粮库。

（5）语言区：提供关于秋天的绘本，引导幼儿安静阅读。

（6）科学区：用放大镜观察不同种类树叶的脉络，并进行简单记录。

（7）生活区：扭纽扣，通过活动锻炼手部精细动作。

2.创造性游戏：娃娃家：爸爸妈妈要根据客人的人数来准备相应的食物。

银行：知道游戏结束后，主动去超市取钱回来并整理好。

3.户外活动 启·音苑：熟悉室场，鼓励幼儿在同伴面前放声歌唱。

4.专室活动 启·影屋：欣赏秋天树叶的影子，感受光影与物体间的联系。

日 常

生 活

1.晨锻时，能在指定区域进行分散游戏，游戏中不拿玩具器材打闹。

2.用餐时，知道吃完午餐后主动漱口，擦嘴巴。

3.午睡时，能整齐地把鞋子靠在床边。

4.盥洗时，不在盥洗室里讲话逗留。

5.离园时，能安静地等老师喊自己的名字，有序离开幼儿园。

家长

工作

1.请家长带幼儿在小区或是周边公园寻找秋天的足迹，并拍照进行记录秋天的美景。

2.家长在家与幼儿一起观看有关秋天变化的科普知识书籍。

环境

创设

1.将幼儿记录的秋天足迹布置在主题墙上。

2.将幼儿绘制的小树叶布置在班级里，进一步营造秋季氛围。

本周

反思