日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，引导幼儿自己脱下小外套叠好放在柜子里。

2.生活活动：引导幼儿去自然角观察乌龟，帮助乌龟换水、喂食。

3.晨间谈话：我看到的乌龟、乌龟在干什么、乌龟的秘密。

户外锻炼

1.韵律活动：做操时注意力集中，能熟练的跟着音乐做操。

2.队列练习：六队变三队，能听指令插入相应的队伍中。

3.徒手操：能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

动作发展：投掷

目标：能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体。

动作发展：平衡

目标：能在平行线或窄道中间走。

动作发展：钻爬

目标：能正面钻过 70厘米高的障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。

动作发展：跳

目标：能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。

动作发展：跑

目标：听信号向指定方向、线路跑。

分散活动重点指导骑小车。目标：引导幼儿能控制方向转弯骑。

活动一：大乌龟翻个个儿

户外体验：启·嬉池

活动二：

创造性游戏

活动三：

区域游戏

活动四：

室内体验：启·影屋

数学：

户外体验：启·嬉池

下午

活动

器械操：能跟着节奏做动作。

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：能自主选择游戏材料，与同伴友好地游戏。

重点指导建构区：搭建乌龟的家。尝试与同伴合作搭建乌龟的家。

益智区：提供多米诺骨牌，引导幼儿尝试用多米诺排成乌龟的形状，进行推倒游戏。

科学区：提供记录表，引导幼儿在区域中观察乌龟，尝试用自己的方式记录观察的内容。

语言区：提供关于绘本内容《大乌龟翻个个儿》，尝试讲述绘本内容。

美工区：提供低结构材料，引导幼儿使用各种材料在桌上摆一摆，摆成乌龟的造型。

表演区：提供乌龟、兔子头饰，引导幼儿表扬《龟兔赛跑》的故事。

2.户外体验游戏：启·嬉池，在游戏中，能给乌龟挖坑，帮助乌龟寻找家。

3.室内体验游戏：启·影台，在沙画中游戏时，能大胆想象，绘画乌龟的造型。

4.创造性游戏：游戏时能自主选择角色，坚持在自己的岗位上游戏。

日 常

生 活

1.晨锻时，提醒幼儿有序地排队参加各种器械类游戏。

2.盥洗时，提醒幼儿洗手时小手放低，防止水倒灌进衣袖。

3.午餐时，吃完后能将餐具放到餐车上。

4.午睡时，指导幼儿将自己脱下的衣物放在床尾。

5.离园时，愿意主动和老师说“再见”。

家长

工作

1. 家里有小乌龟的，请家长引导幼儿在家观察晚上乌龟的秘密，尝试记录。

2.请家长与幼儿共同制作亲自作品《乌龟的家》，完成后带到班级与同伴欣赏。

3.请家长搜集关于乌龟的小知识，激发幼儿探究乌龟的兴趣。

环境

创设

1.将幼儿在游戏中的照片布置在主题墙上，供幼儿交流游戏内容。

2.将亲自活动的作品布置在班级中，供幼儿欣赏。

本周

反思