日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿主动配合测量体温。

2.生活活动：引导幼儿照顾自己的小乌龟，提醒幼儿给乌龟换水、喂食。

3.晨间谈话：乌龟的秘密、你好，可爱的小乌龟。

户外锻炼

1.韵律活动：做操时注意力集中，能熟练的跟着音乐做操。

2.队列练习：整队，一个跟着一个。

3.徒手操：能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

动作发展：平衡

目标：会手膝着地向前爬。

动作发展：跑

目标：听指令跑和停。

动作发展：钻

目标：能从正面钻过高70厘米的障碍物。

动作发展：投掷

目标：能自然向前

投掷

动作发展：跳

目标：听信号原地向上跳

分散活动重点指导拍皮球。目标：锻炼肢体协调能力。

活动一：分享乌龟调查表

户外体验：启·嬉池

活动二：

创造性游戏

活动三：

区域游戏

数学：穿木珠

室内体验：启·影屋

活动四：

户外体验：启·嬉池

下午

活动

器械操：会双手紧握器械将手臂举到相应的位置，并保持不动。

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：能自己选择自己喜欢的区域，安静地进行游戏。

重点指导生活区：叠衣服。根据步骤图能独自叠好衣服。

益智区：提供动物影子的图片，引导幼儿通过观察影子与动物进行配对。

科学区：提供小乌龟，引导幼儿给乌龟换水、喂食，记录自己的照顾方法。

语言区：提供关于乌龟的绘本，鼓励幼儿表达自己对小乌龟的感受和想法。

美工区：提供黏土引导幼儿学会用搓、捏、压等方法制作小乌龟的花纹。

2.户外体验游戏：启·嬉池，初步了解室场游戏规则，游戏结束后自主收拾好玩具。

3.室内体验游戏：启·影台，初步了解室场游戏规则，初步感知光和影。

4.创造性游戏：能够遵守游戏规则，不插队。

日 常

生 活

1.晨锻时，提醒幼儿分散锻炼，不要聚在一起嬉戏打闹。

2.盥洗时，能保持安静并小心行走，以防摔倒。

3.午餐时，能将自己的饭菜都吃完，不挑食。

4.午睡时，提醒并帮助幼儿脱下外裤整齐地放在床尾再入睡。

5.离园时，愿意主动和老师说“再见”。

家长

工作

1. 请家长协助幼儿在假期中完成“小乌龟调查表”，谈谈对乌龟的认识。

2. 鼓励家长带幼儿去水族馆、网络上了解更多的乌龟种类。

3.请家长帮助幼儿及时洗换备用衣物。

环境

创设

1.将幼儿在科学区进行的记录布置在活动展示区，供幼儿交流讨论。

2.将“乌龟的花纹”的作品布置在生成墙上，供幼儿欣赏。

本周

反思