日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿入园，引导将小帽子、手套等放入小柜子中再进区域游戏。

2.生活活动：天气渐冷，了解自然角中植物的御寒方式，能把植物搬到阳光中。

3.晨间谈话：冬天来了 我不怕冷 冬天的小动物

户外锻炼

1.韵律活动：能跟着节奏一起运动身体，做做准确。

2. 2.队列练习：一上一下轮流蹲，听清口令、快速反应。

3.徒手操：喜欢做操，跟着音乐儿歌自己做动作。

动作发展：平衡

目标：能在宽25厘米的平衡木上走。

动作发展：投掷

目标：能双手用力向上、前、后抛球。

动作发展：拍球

目标：能连续拍球2个以上

动作发展：跳

目标：能从25-30厘米高度跳下。

动作发展：走

目标：向指定方向持物或拖物走。

分散活动：提供毽子、沙包、投掷物、抛街物等游戏材料。（重点指导：平衡 目标：能在宽25厘米的平衡木上走。）

科学：冬爷爷来了

户外活动：启.音苑

社会：天冷我不怕

区域游戏

艺术：北风爷爷别神奇（歌唱）

区域游戏

数学：美丽的彩旗

室内活动：启·智坊

语言：北风吹

户外活动：启.音苑

下午

活动

器械操：能跟着音乐动作，利用器械进行简单的器械、队形变化。

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

活动

1.区域游戏：能按照自己的意愿选择游戏，选择合适的材料。

美术区：提供白色颜料，引导幼儿用多种方式（牙刷、甩、梳子）表现下雪的场景。

语言区：提供有关冬天的故事书，引导幼儿一页一页翻书，了解冬天的季节特征。

生活区：将关于冬天的服装、鞋袜放入区域，引导幼儿折叠整理。

益智区：引导幼儿将冬眠的动物挑出来，制作一个冬眠动物盒。

2.室内体验游戏：启·智坊，选择合适的材料，搭建冬日的城堡。

3.户外体验游戏：启·音苑。寻找有关冬日的音乐，引导幼儿根据音乐节奏跳舞。

4.创造性游戏：根据课程主题，丰富游戏。

娃娃家：提供冬天娃娃穿戴的衣服、帽子、围巾等用品。

超市：提供新年包装袋，让幼儿用包装袋进行买卖。

日常

生活

1.晨锻时，能有序的排队玩游戏，不拥挤。

2.盥洗时，不将水龙头开的太大，懂得节约用水。

3.午餐时，能够安静进餐，不东张西望，抓紧吃完以免凉掉。

4.午睡时，指导幼儿相互帮助穿脱衣裤，裤子和衣裤摆放整齐。

5.离园时，提醒幼儿保持安静，坐在座位上等待老师叫到自己名字才能离园。

家长

工作

1.鼓励家长在家与幼儿一起搜集生活中各种保暖的方法，并与幼儿一起试一试。

2.孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

3.友情提示疫情防控工作，不去人多的地方，不参与聚集性活动，两点一线，口罩随身佩戴。

环境

创设

1.将幼儿的作品布置在主题墙上，丰富主题内容。

2.能把幼儿的活动照片创意的布置在墙上，引导幼儿与同伴相互欣赏。

本周

反思