日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，主动询问幼儿身体情况，是否有感冒和咳嗽的症状。

2.生活活动：能主动跟着老师走，不掉队。

3.晨间谈话：玩具大家玩我会放玩具 玩得怎么玩

户外锻炼

1.韵律活动：听清口令，迅速变化。

2.队列练习：六条队伍变成三条队伍（女孩插到男孩队伍里）

3.徒手操：根据音乐、按照乐曲中的内容做动作。

动作发展：钻爬

目标：能正面钻过70厘米高的障碍物。

动作发展：跑

目标：能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动。

动作发展：投掷

目标：能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体。

动作发展：跳

目标：能身体平稳地双脚连续跳（向前跳、向上跳）。

动作发展：爬

目标：双膝双手着地向前爬。

分散活动：提供沙包、投掷球等游戏材料。（重点指导：钻爬 目标：能正面钻过70厘米高的障碍物。）

语言：幼儿园的一天（故事）

户外体验：启·乐林

数学：分一分

区域游戏

科学：玩具动起来

区域游戏

音乐：小娃娃（音乐游戏）

室内游戏：启.创阁

美术：滚滚画画（拓印）

户外体验：启·乐林

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.重点指导区域美术区：初步尝试使用颜料进行涂色，注意不弄脏衣物。

生活区：提供鞋子模具，模仿穿鞋带的动作，穿好鞋带。

益智区：提供各种玩具拼图，根据玩具的特点进行游戏。

2.户外体验：会使用自然物（树枝、树叶）进行游戏，感受自主游戏的快乐（启·乐林）

3. 室内活动：初步尝试使用颜料，体验混色的快乐。（启·创阁）

4.创造性游戏：提供娃娃冬天穿得衣服和鞋子，引导幼儿根据温度帮娃娃穿脱衣物。

日常

生活

1.晨锻时，提醒幼儿及时穿脱衣物。

2.盥洗时，指导幼儿按七部洗手法的步骤进行洗手，不浪费水。

3.午餐时，指导幼儿一口饭一口饼菜，养成进餐好习惯。

4.午睡时，指导幼儿自己穿脱衣裤，并且折叠摆放整齐。

5.离园时，提醒幼儿保持安静，站在小点上等待老师叫到自己名字才能离园。

家长

工作

1.家长在家引导幼儿学习分享玩具的礼貌用语：“可以和你一起玩吗？”、“我们轮流玩吧！”“你玩一会儿，我玩一会儿吧！。”，引导幼儿能自主地与同伴商量。

2.幼儿从家中带些自己喜欢的玩具，与同伴一起分享与交流，从而促进幼儿的交往与协商的能力。

3.健康提示：气温多变，请家长注意根据气温变化，及时给幼儿穿上合适的衣物，保证幼儿身体健康。

环境

创设

1.制作幼儿可以自己操作的墙面，展示幼儿自己拼出的玩具，感受玩玩具的乐趣。

2.在区域游戏中提供游戏规则，让幼儿在区域游戏时能按规则进行。

3.将幼儿绘画作品“漂亮的玩具”布置展示在话题墙面进行展示。