日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：微笑接待每一位幼儿，引导幼儿签到；引导幼儿将自己的外套脱下放入小床里。

2.生活活动：主动根据天气冷热穿脱衣服。

3.晨间谈话：桂花可以周末吃 我会这样摘桂花桂花还能玩什么 我找到的桂花美食

户外锻炼

1.队列练习：一个接着一个走，做到不掉队，小眼睛看着老师，跟着前面的小朋友。

2.韵律活动：能记住基本的动作，可以跟着音乐做动作。

3.徒手操：愿意精神饱满的跟随音乐跳动。

动作发展：双脚跳

目标：幼儿双脚能够平稳的跳跃。

动作发展：走

目标：锻炼幼儿肢体协调的能力。

动作发展：走

目标：锻炼幼儿平衡能力。

动作发展：跑

目标：锻炼幼儿听口令做动作的能力。

动作发展：跳

目标：锻炼幼儿双脚连续跳的能力。

分散活动：提供攀爬梯、沙包、小尾巴等游戏材料。（重点指导：幼儿能与同伴玩追逐跑的时候躲避障碍物）

1.启.兵营

2.社会：采摘桂花

1.创造性游戏

2.数学：喂饼干

1.区域游戏

2.美术：桂花小圆子

1.创造性游戏

2.综合：桂花小圆子

1.启.兵营

2.综合：桂花茶

下午

活动

器械操：能精神饱满的跟随音乐有节奏做动作。

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区：用手指点画的形式制作桂花小园子。

（2）益智区：桂花分类，将不同品种的桂花混在一起，幼儿通过外观，将其正确分类。

（3）语言区：绘本阅读，幼儿能够将书中的大概内容分享给同伴。

（4）生活区：指导幼儿将桂花枝上的桂花摘下来。

（5）扮演区：沙锤的使用方式，根据节奏敲击沙锤。

（6）建构区：基本围合，鼓励幼儿用积木搭建一座小院子。

（7）科学区：海绵运输。实际操作使用海绵将水从一个杯子运往另一个杯子。

2.户外体验游戏：知道启兵营是作战的阵地，了解会有两方对立。

3.室内体验游戏：熟悉游戏场地，根据老师的口令去玩耍。

4.创造性游戏：娃娃家的爸爸妈妈会带着宝宝去别的地方玩耍，比如去图书馆给娃娃读书。

日常

生活

1.晨锻时，玩的过程中不推挤他人，注意保护好自己的安全。

2.盥洗时，肥皂好好抹，不捏玩肥皂。

3.点心时，保持桌面干净，吃完的垃圾记得主动扔进垃圾桶。

4.午睡时，午睡时能够不发出声音，睡不着也不打扰其他小朋友。

5.离园时，有礼貌的和老师说再见。

家长

工作

1.和幼儿一起去户外寻找香香的桂花，会好好收集桂花。

2.请家长和幼儿一起去探秘桂花的美味吃法。

3.利用周末时间，给幼儿清理过长的指甲。

环境

创设

1.和幼儿一起从收集桂花到清洗到制作桂花美食，将过程留影，呈现在我们的主题墙上。

2.继续丰富种植地和自然角，为每份植物制作小标签，并种植一些植物，观察其生长过程。