日期

内容

六（10.8）

日（10.9）

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：提醒幼儿主动打招呼，知道自己柜子的具体位置。

2.生活活动：提醒幼儿在活动的时候，放入垫汗巾。

3.晨间谈话：香香的桂花，桂花香囊。

户外锻炼

1.韵律活动：仔细倾听音乐、动作准确。

2.队列练习：向前靠拢，听清口令，迅速返佣。

3.徒手操：根据音乐节奏做动作，动作有力、到位。

发展目标：投掷

目标：手脚协调。

发展目标：走

目标：练习一个跟着一个走。

发展目标：跳

目标：跳跃能力。

发展目标：小孩小孩真爱玩

目标：反应能力。

发展目标：蹲

目标：下肢力量。

发展目标：玩球

目标：喜欢玩皮球。

发展目标：跑

目标：下肢力量。

分散活动：提供高跷、皮球、脚垫等游戏材料。（重点指导：好玩的滚筒，鼓励幼儿合作完成滚筒游戏。）

1.亲自然课程：香香的桂花树（一）

2.区域游戏

1.数学：吃饼干

2.户外体验：启·兵营

1.亲自然课程：香香的桂花树（二）

2.户外体验：启·兵营

1.亲自然课程：桂花桂花几时开

2.区域游戏

1.亲自然课程：点点桂花开

2.区域游戏

1.数学：小帮手

2.区域游戏

1.亲自然课程：桂花香囊

2.户外体验：启·兵营

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：重点指导美术区，引导幼儿用棉签点画桂花。

语言区：能一页一页安静的阅读，看完书后放回原处。

建构区：游戏结束后能按照木制积木得形状进行分类摆放。

社会区：提供新的衣架，知道游戏结束把衣服挂在衣架上。

科学区：能根据流程图，进行探索。

2.室内体验游戏：认识活动场所，初步了解游戏方式。

3.户外体验游戏：能遵守游戏规则，在游戏中注意自己的安全。

4.创造性游戏：知道娃娃喜欢吃的食物，能主动的为娃娃制作喜欢的食物。

日常

生活

1.晨锻时，爱惜体育器材，不玩时能及时放回指定地点。

2.点心时，喝完牛奶不将吸管咬在嘴里走路。

3.午餐时，能正确掌握右手拿勺子、左手扶碗的方法进餐。

4.午睡时，能够快速的脱衣物，并及时钻入被子。

5.离园时，能主动和老师说再见，看见父母再走。

家长

工作

1.告诉幼儿桂花是苏州市的市花，能在休息的时间和宝宝一起寻找香香的桂花。

2.天气变化无常，注意衣服的厚薄，给幼儿可以穿脱衣物的空间。

环境

创设

1.会使用“我喝水了”主题墙，能在自己喝水以后，将吸管插到自己的瓶子中。

2.给幼儿的物品做好姓名及标记，帮助幼儿记忆自己的“好朋友”。

3.能将幼儿日常生活的照片让入主题墙中。