日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：保持开心的心情入园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：主动将自己的外套放入自己的小床上，午睡时，主动整理好自己的小裤子等衣服。

3.晨间谈话：我最喜欢的玩具、我的玩具可以这样玩、国庆节我的计划

户外锻炼

1.队列练习：练习开火车时，保持队伍不断开，保持队形整齐有序，不分散。

2.韵律活动：能够跟着音乐节奏做动作。

3.徒手操：学习新操，尝试按节奏律动。

动作发展：平衡

目标：幼儿摇的时候要左右摇。

动作发展：钻

目标：锻炼幼儿肢体协调的能力。

动作发展：走

目标：锻炼幼儿反应的能力。

动作发展：跑

目标：锻炼幼儿追逐跑的能力。

动作发展：跳

目标：连续跳。

分散活动：提供绳子、攀爬架、走爬垫子等游戏材料。（重点指导：能助跑跨跳过1个障碍物）

1.区域游戏

2.社会：送玩具宝宝回家

1.区域游戏

2.语言：整理小能手

1.创造性游戏

2.数学：水果有几个

1.区域游戏

2.美术：漂亮的玩具

1.创造性游戏

2.音乐：碰一碰

下午

活动

排队放学：能够拉着小火车背好书包有序排队

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区：涂涂画画，幼儿能给自己喜欢的汽车涂上好看的颜色。

（2）益智区：排排队，幼儿能给小汽车按照从小到大的顺序排队。

（3）语言区：绘本阅读。幼儿可以一页一页的翻书，安静阅读。

（4）生活区：指导幼儿串项链。

（5）扮演区：乐器使用，幼儿使用乐器的时候要轻轻的。

（6）建构区：轻拿轻放好习惯。鼓励幼儿游戏结束时，将玩具有序放回原位。

（7）科学区：了解小实验。观察有趣的科学现象。

2.户外体验游戏：认识室场、游戏场地。

3.室内体验游戏：认识室场、游戏场地。

4.创造性游戏：娃娃家的妈妈看护好宝宝，不让宝宝乱跑。

日常

生活

1.晨锻时，有秩序的玩户外器械，不随意离开老师的视线。

2.盥洗时，把长袖卷起来洗手，水龙头开小，不玩水。

3.点心时，大蒜、牛奶饼干、坚果一起吃，不挑食。

4.午睡时，睡前能把鞋子摆整齐，起床先去卫生间小便。

5.离园时，慢慢的走出队伍，和爸爸妈妈爷爷奶奶牵手离园。

家长

工作

1.通过视频或者图片的方式向大家展示自己玩具的特征。

2.请家长带领幼儿到马路边看一看公交车的特征

3.做好节前、节后的被褥清洁和整理工作。

环境

创设

1.一起讨论各式各样的玩具的特征，尝试用自己的方式将玩具介绍给大家，比如在主题墙上呈现。

2.继续丰富“自然角”挂饰和里面的种植、欣赏、记录等内容，鼓励幼儿照顾好自己的植物、动物。