日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：愉快入园，主动与长辈告别，安全从园门口进入班级的路线。

2.生活活动：引导幼儿关注种植地植物的成长，发现种植地中青菜、萝卜、金花菜、豆苗的成长变化。

3.晨间谈话：秋天里的水果 树叶的变化 丰收是什么

户外锻炼

1.韵律活动：跟着音乐节奏围圈，喜欢跟着老师一起做律动。

2.队列练习：圆圈队列练习，自然走成一个圆圈。

3.徒手操：喜欢做操，能够听着音乐念儿歌完成操节。

动作发展：走

目标：向指定方向持物或拖物走

动作发展：跳

目标：双脚并拢连续向前跳。

动作发展：投掷

目标：能挥臂，肩上投掷沙包。

动作发展：钻爬

目标：能侧身钻过障碍物。

动作发展：爬

目标：双膝双手着地向前爬。

分散活动：提供毽子、沙包、投掷物、抛街物等游戏材料。（重点指导：跑：能躲闪跑，不碰撞。）

语言：秋天的画报（散文）

启.乐林

科学：好忙的松鼠

区域游戏

音乐：树上许多红苹果（歌表演）

区域游戏

数学：圆形宝宝回家

启·智坊

社会实践：

启.乐林

下午

活动

器械操：能跟着音乐动作，利用器械进行简单的器械、队形变化。

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

活动

1.区域游戏：能按照自己的意愿选择游戏，选择合适的材料。

重点指导美术区：提供各种树叶、树枝等自然材料，进行树叶、秋日丰收等艺术创想。

语言区：能够安静阅读，阅读完后把书放回原处。

益智区：提供自然物，利用自然材料进行数学游戏，如点数取物，比大小、找高矮等。

科学区：用放大镜观察不同树叶的脉络。

2.室内体验游戏：探索启·智坊游戏内容，利用各种建构技能，建构忙碌的秋晒游戏场景。

3.户外体验游戏：启·乐林秋晒游戏场地，利用乐林四周的资源，丰富秋晒游戏内容，增添集市买卖。

4.创造性游戏：强调游戏规则，根据幼儿需要自主调整、丰富游戏内容。

娃娃家：初步尝试游戏计划，并根据游戏开展的内容分享游戏，及时调整。

蛋糕店：结合乐林，开始户外野餐店，利用资源拓展游戏场地，丰富游戏内容。

日 常

生 活

1.晨锻时，能自主选择体锻场地，提升体能锻炼。

2.盥洗时，不在盥洗室里打闹，认真做好七步洗手法。

3.午餐时，能右手拿勺子，左手扶着碗一口一口吃。

4.午睡时，保持正确的睡姿。

5.离园时，愿意主动和老师说“再见”。

家长

工作

1.请家长利用周末、散步等契机探寻秋天的水果，帮助幼儿认识秋天水果的种类以及外形特征，感受秋天是丰收的季节。

2.建议家长与幼儿多聊聊幼儿园的趣事，鼓励幼儿表演学到的儿歌、歌曲等，并帮助孩子解决一些小困难，提升孩子生活经验。

环境

创设

1.教师及时捕捉孩子们的对话、游戏内容、户外活动中的亮点与困惑，通过各种方式呈现幼儿对于秋天的诠释。

2.根据幼儿兴趣，及时调整游戏场地，利用资源拓展游戏场地，丰富游戏内容。