日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待每一位幼儿，事先提醒幼儿能自己走到院子里参与集体晨锻。

2.生活活动：引导幼儿观察、照料自然角的植物。

3.晨间谈话：秋天里的水果 树叶的变化 丰收是什么

户外锻炼

1.韵律活动：跟着音乐节奏围圈，喜欢跟着老师一起做律动。

2.队列练习：练习“向前看--齐。”听到口令，正确做动作，队伍排整齐。

3.徒手操：喜欢做操，能够听着音乐念儿歌完成操节。

动作发展：钻爬

目标：能侧身钻过障碍物。

动作发展：投掷

目标：能挥臂，肩上投掷沙包。

动作发展：走

目标：向指定方向持物或拖物走

动作发展：爬

目标：双膝双手着地向前爬。

动作发展：跳

目标：双脚并拢连续向前跳。

分散活动：提供毽子、沙包、投掷物、抛街物等游戏材料。（重点指导：跑：能躲闪跑，不碰撞。）

语言：银杏（诗歌）

启.艺轩

科学：雌雄银杏叶

区域游戏

科学：认识银杏果

启·智坊

数学：分水果

区域游戏

社会实践：幼儿园里的秋游

启.艺轩

下午

活动

器械操：能跟着音乐动作，利用器械进行简单的器械、队形变化。

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

活动

1.区域游戏：能按照自己的意愿选择游戏，选择合适的材料。

重点指导美术区：提供各种树叶、树枝等自然材料，进行树叶、秋日丰收等艺术创想。

语言区：能够安静阅读，阅读完后把书放回原处。

益智区：提供自然物，利用自然材料进行数学游戏，如点数取物，比大小、找高矮等。

科学区：用放大镜观察不同树叶的脉络。

2.室内体验游戏：利用各种建构技能，建构忙碌的秋晒游戏场景。

3.户外体验游戏：利用周围的石头、树叶等资源，进行艺术创作。

4.创造性游戏：强调游戏规则，根据幼儿需要自主调整、丰富游戏内容。

娃娃家：初步尝试游戏计划，并根据游戏开展的内容分享游戏，及时调整。

饼干店：开始户外野餐店，利用资源拓展游戏场地，丰富游戏内容。

日 常

生 活

1.晨锻时,能谦让、分享体育器械。

2.盥洗时,能将袖子卷起来，不弄湿袖子，以免着凉。

3.午餐时,能不玩勺子、盘子等，安静进餐。

4.午睡时,能先小便再上床，不尿床。

家长

工作

1.请家长和幼儿一起查阅银杏的相关资料，了解如何安全地取出银杏果。

2.请家长和幼儿讨论银杏，收集幼儿对银杏感兴趣的点。

3.请家长带大包纸巾来园，便于幼儿取用，养成良好的卫生习惯。

环境

创设

1.把幼儿用银杏制作的蝴蝶布置在主题墙。

2.观察各个活动细节，并记录下来布置在“教师随手记”墙面。

本周

反思