日期

内容

一（10.17）

二（10.18）

三（10.19）

四（10.20）

五（10.21）

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，检查幼儿手指甲卫生情况，提醒幼儿先去认真洗手。

2.生活活动：引导幼儿排队有序喝水并放回自己的杯子。

3.晨间谈话：搭积木 我会保护玩具  我喜欢的玩具

户外锻炼

队列练习：听口令练习向前看齐、立正、稍息。

操节、韵律活动：能跟着音乐、节奏，试着跟老师做动作。

集体游戏：踩脚印（走）

目标：平衡走

集体游戏：滚小猪（滚）

目标：侧身翻滚2m

集体游戏：拍皮球（拍球）

目标：单手拍球5个

集体游戏：小兔跳（跳）

目标：连续跳

集体游戏：钻山洞（钻）

目标：能钻过山洞

分散活动：提供沙包、投掷、抛接球等游戏材料。（重点指导：钻爬：能正面钻过 70厘米高的障碍物。）

1.语言：搭积木

2.户外游戏：启·萌园

1.数学：大手和小手

2.区域游戏

1.音乐：漱口歌

2.区域游戏

1.社会：鞋子一对对

2.户外游戏：启·萌园

1.美术：好看的饼干

2.区域游戏

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

小小管理员

游戏

活动

1. 区域游戏：

（1）生活区：提供手帕、水、晾衣架，鼓励幼儿用搓洗的方式把手帕洗干净。

（2）扮演区：碰一碰，用不同动作与同伴“碰一碰”，感受音乐游戏的乐趣。

（3）美工区：提供油画棒、颜料、刷子，鼓励幼儿不同长短的线条表现雨。

（4）建构区：提供积木、纸杯等材料，鼓励幼儿能用不同的方式垒高、围合建构。

（5）语言区：喜欢看图书，尝试用自己的话讲故事《拔萝卜》。

（6）科学区：提供传声筒，和同伴一起探索传声的秘密。

（7）益智区★：好玩的拼图，认识整体与部分的关系，感受拼图游戏的乐趣。

2.创造性游戏：点心店：学习蛋糕店简单的买卖游戏，初步掌握游戏规则。

小银行：提供雪花片作为“钱”，引导幼儿有初步的付钱意识。

3.户外活动启.萌园：准备各种食物，探索小羊和小兔喜欢哪些食物。。

4.专室活动启.阅院：游戏结束时能把绘本放回原来的位置。

日 常

生 活

1.晨锻时，能主动选择器械进行游戏，游戏中注意安全。

2.点心时，喝完牛奶不吹牛奶袋子。

3.午餐时，吃饭时不交头接耳，专心用餐。

4.午睡时，用被子盖好身体，不踢被子。

5.离园时，能主动和老师说再见，看见父母再走。

家长

工作

1.请家长在家与幼儿将自己玩过的玩具拿出来，找一找坏了的玩家，请家长与幼儿一起修理玩具，以此来教育幼儿要爱护玩具。

2.家长在家与幼儿一起玩玩具，培养幼儿喜欢玩玩具的兴趣，同时也培养亲子之间的情感。

3.建议家长要坚持送幼儿上幼儿园，天气好要坚持带孩子进行户外运动。

环境

创设

1.结合主题活动，制作展台“我喜爱的玩具”，让幼儿说说看看，畅想自己的玩具。

2.在区域中提供游戏规则，让幼儿在区域游戏时能按规则进行。

本周

反思