日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，督促幼儿进入班级后先洗手。

2.生活活动：鼓励幼儿尝试打扫自然角、阳台的卫生。

3.晨间谈话：自然材料、冬日自然景色

户外锻炼

队列练习：能熟练的进行六列纵队并成三列纵队，并还原。

操节、韵律活动：知道做操时动作要到位，方向与老师保持一致。

动作发展：投掷

目标：能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体。

动作发展：跑

目标：能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动。

动作发展：跳

目标：能身体平稳地双脚连续跳（向前跳、向上跳）。

动作发展：走

目标：上体正直，自然协调地走。

动作发展：钻爬

目标：能正面钻过 70厘米高的障碍物。

分散活动：提供抛接器、沙包、尾巴等游戏材料。（重点指导投掷：能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体。）

语言：早睡早起身体好（谈话）

启·音苑

科学：腊梅花儿香

区域游戏

音乐：小青蛙打呼噜（歌曲）

启·智坊

数学：给娃娃送糖果

启·味斋

社会：拍皮球比赛

启·音苑

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，步调节拍一致地做操。

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

活动

1. 区域游戏：

（1）扮演区★：小青蛙打呼噜。扮演歌曲“小青蛙打呼噜”中青蛙的角色，并进行多种乐器演奏。

（2）益智区：小鸡琢“米”。提供小鸡琢“米”自制平衡玩具，进行平衡匹配游戏。

（3）美工区：腊梅花，利用棉签蘸取颜料点画腊梅花，并绘画装饰简单背景。

（4）建构区：创意搭建。开拓思维，利用班级各种桌椅、材料、工具进行创意搭建。

（5）语言区：冬天的绘本。阅读有关冬天季节变化的绘本，并尝试表达自己对冬天的感受。

（6）科学区：结冰现象。观察实验区结冰现象，并进行简单记录。

（7）生活区：手套配对，根据手套颜色、款式、花纹的不同进行配对。

2.创造性游戏：甜品店：制作各种冬至美食进行售卖。

娃娃家：提供“冬至家宴”，感受冬至汇聚一堂、其乐融融的氛围。

3.户外活动启.音苑：尝试将各种自然材料进行组合，探究击打发出各种声音。

4.专室活动启.智坊：能根据自己搭建的结构、建筑进行完整、有序地介绍、表述作品。

日 常

生 活

1.晨锻时，能根据自己的出汗情况，主动喝水休息。

2.用餐时，专心进餐，扶好碗，以免打翻饭菜。

3.午睡时，能将脱下的鞋子摆放在固定位置。

4.盥洗时，使用七步洗手法洗净双手，知道洗完手后要在小毛巾上擦干。

5.离园时，能自觉戴好口罩，主动与同伴、老师说“再见”。

家长

工作

1.请家长寻找一些有冬至的知识，讲述给幼儿倾听，了解更多冬至习俗。

2.请家长鼓励幼儿参与锻炼，练习拍球，积极参加冬季运动会小班项目——拍皮球。

环境

创设

1.集体讨论并参与布置班级环境，营造冬天氛围，主题墙布置幼儿作品“腊梅花”。

2.观察记录自然角中动植物的变化，讨论冬天动物冬眠的方式。