日期

内容

一（9.12）

二（9.13）

三（9.14）

四（9.15）

五（9.16）

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待新生幼儿与家长，安抚幼儿情绪，熟悉幼儿。

2.生活活动：有入园洗手的意识，会正确的想洗手、擦手。

3.晨间谈话：我会上厕所、我有自己的水杯

户外锻炼

队列练习：整队，学会一个跟着一个拉好衣服开小火车走。

操节、韵律活动：喜欢律动，能跟着老师模仿动作。

动作发展：钻

目标：弯腰钻过小圈。

动作发展：投掷

目标：肩上投掷沙包

动作发展：平衡

目标：在一定宽度的平衡木上走。

动作发展：走、跑

目标：四散走和慢跑。

动作发展：跳

目标：听信号原地向上跳。

分散活动：重点指导钻。目标：弯腰钻过小圈。

中秋放假

语言：快乐早操

创造性游戏

数学：我会放玩具

区域游戏

科学：摸一摸，说一说

创造性游戏

音乐：拍手点头（律动）

区域游戏

下午

活动

中秋放假

户外活动：学习新操（一）

室内游戏：小熊你好（故事时间）

户外活动：学习新操（二）

室内游戏：木头人 （娱乐游戏）

户外活动：老猫睡觉醒不了（体育游戏）

室内游戏：看谁数得对（益智游戏）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：表扬明星宝宝（谈话活动）

游戏

活动

重点指导区域：美工区：会手指点画，制作美丽的树。

玩具区：会自选玩具，游戏结束后能安静收拾玩具，并将玩具放回原处。  

生活区：学习折叠裤子和毛巾。

积木区：能自由摆放、搭建高楼等。

2.户外体验游戏：整理室场

3.室内体验游戏：整理室场

4.创造性游戏：娃娃家：了解娃娃家的简单设施，学习正确的抱娃娃的姿势。

日 常

生 活

1.晨锻时，能分清自己的位置，站在自己的小点上。

2.盥洗时，知道节约用水，能在涂肥皂的时候关闭水龙头。

3.午餐时，能安静用餐，保持桌面整洁。

4.午睡时，能把脱下来的衣裤放在床尾。

5.离园时，能安静地在座位上等待家长来接。

家长

工作

1.家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活有趣的事情，和孩子模拟幼儿园生活和游戏。

2.引导幼儿在家里自己吃饭，并且向幼儿介绍饭菜名称及营养价值。

3.知道幼儿园的接送时间，严格遵守刷卡制度，自觉有序进出校门。

环境

创设

1.合理安排好各区域，便于幼儿开展区域游戏。

2.幼儿自主布置主题墙，自己黏贴树木、小花、水果等。

3.张贴幼儿涂色的作品，便于同伴间互相学习。

本周

反思