日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿与家长，安抚个别情绪不稳定的幼儿。

2.生活活动：关心自然角，能与同伴介绍认识的动植物。

3.晨间谈话：我爱我的幼儿园、我是中国娃、我会排队

户外锻炼

队列练习：整队，能听口令学习踏步走，并练习集中和散开。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

集体游戏：网鱼

目标：躲闪能力

集体游戏：捕蝴蝶

目标：奔跑

集体游戏：滚轮胎

目标：双手配合

集体游戏：小孩真爱玩

目标：反应能力

集体游戏：小青蛙

目标：跳

分散活动：重点指导钻山洞。目标：能能弯腰钻过连续两个圈。

区域游戏

语言：点点爱上幼儿园

区域游戏

音乐：亲亲（律动）

区域游戏

社会：小孩小孩真爱玩

区域游戏

科学：送颜色宝宝回家

区域游戏

美术：长长的面条（手工）

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1. 区域游戏：重点指导美工区：能够用揉、搓、压、卷的方式制作泥工月饼，并尝试装饰。

   语言区：能安静地阅读图书，看完后放回原处。

   生活区：提供各种各样的小衣服、袜子、裤子，指导幼儿分类整理。

   建构区：尝试用垒高的形式自由建构，学会与同伴分享玩具。

1. 户外体验游戏：认识室场、游戏场地。

2. 室内体验游戏：认识室场、游戏场地。

创造性游戏：了解娃娃家的简单设施，学习抱娃娃的正确方式。

日 常

生 活

1.晨锻时，能准确找到自己的位置。

2.盥洗时，不玩水，排队洗手。

3.午餐时，能情绪稳定独立用餐。

4.午睡时，能保持安静不吵闹。

5.离园时，能安静地等待家长来接，不随意乱跑。

家长

工作

1.日常生活中，多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服、鞋袜等。

2.日常生活中，锻炼孩子能够独立进餐，培养独立性。

3.配合幼儿园的教育在家庭内给孩子制定规则，培养规则意识。

4.生活中，请家长定期为孩子修剪指甲，防止病从口入。

环境

创设

1.搜集不同形状、花纹的月饼和月饼盒，布置月饼展览会供幼儿欣赏。

2.布置班级区域的墙面，丰富区域游戏材料。

3.将幼儿平时活动的照片布置在主题墙中，让孩子一起说一说“我们上幼儿园啦”。

本周

反思