日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿与家长，安抚个别情绪不稳定的幼儿。

2.生活活动：关心自然角，能与同伴介绍认识的动植物。

3.晨间谈话：我爱我的幼儿园、我是中国娃、我会排队

户外锻炼

队列练习：整队，能听口令学习踏步走，并练习集中和散开。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

集体游戏：网鱼

目标：躲闪能力

集体游戏：捕蝴蝶

目标：奔跑

集体游戏：滚轮胎

目标：双手配合

集体游戏：小孩真爱玩

目标：反应能力

集体游戏：小青蛙

目标：跳

分散活动：重点指导钻山洞。目标：能能弯腰钻过连续两个圈。

1.区域游戏

2.语言：点点爱上幼儿园

1.区域游戏

2.音乐：亲亲（律动）

1.创造性游戏

2.社会：小孩小孩真爱玩

1.区域游戏

2.科学：送颜色宝宝回家

1.创造性游戏

2.美术：长长的面条（手工）

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

内容

1. 区域游戏：

（1）生活区★：提供小勺子、小动物，指导幼儿喂小动物吃饭。

（2）扮演区：生活模仿动作，根据音乐的节奏一拍一下做不同的生活模仿动作。

（3）美工区：我们的国旗，认识国旗，会选合适的颜色进行涂色。

（4）建构区：提供奶粉罐，尝试进行垒高的搭建。

（5）语言区：快乐早操，根据儿歌图片，尝试讲述儿歌内容。

（6）科学区：提供各种糖果图片，指导幼儿进行分类。

（7）益智区：神奇摸箱，通过摸取物品对应图标进行匹配。

2.创造性游戏：娃娃家：投放厨房用品，引导爸爸妈妈做家务。

蛋糕店：学习蛋糕店简单的买卖游戏，初步掌握游戏规则。

日 常

生 活

1.晨锻时，能准确找到自己的位置。

2.盥洗时，不玩水，排队洗手。

3.午餐时，能情绪稳定独立用餐。

4.午睡时，能保持安静不吵闹。

5.离园时，能安静地等待家长来接，不随意乱跑。

家长

工作

1.日常生活中，多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服、鞋袜等。

2.日常生活中，锻炼孩子能够独立进餐，培养独立性。

3.配合幼儿园的教育在家庭内给孩子制定规则，培养规则意识。

4.生活中，请家长定期为孩子修剪指甲，防止病从口入。

环境

创设

1.搜集不同形状、花纹的月饼和月饼盒，布置月饼展览会供幼儿欣赏。

2.布置班级区域的墙面，丰富区域游戏材料。

3.将幼儿平时活动的照片布置在主题墙中，让孩子一起说一说“我们上幼儿园啦”。