课题的开展离不开文献的理论支持，为了更好的服务于课题的开展，2021年10月22日中午，子课题一的成员们对以“幼儿学习品质”、“亲自然”为关键词的相关文献进行搜集、筛选。
    活动中，邹静娴老师向我们明确了子课题一的研究方向是“指向幼儿学习品质提升的亲自然课程建构与实施的文献研究”。根据亲自然与幼儿学习品质的的五种内容，将各位教师分为五组，便于更加针对性地、更深入地对相关文献进行整理、归纳。
    文献资料的收集对于课题的开展与研究起着理论支撑的作用，在搜集与集体研讨中进行反思，帮助我们教师更好的开展课题研究。