大自然就是活教材，运用天然材料开展教育活动，可以让幼儿获得真实的感受。我园有丰富的自然资源，充分开发和利用它们，才能使它们成为实现高质量幼儿教育所需要的物质条件和人力条件，建立“人尽其能，物尽其用”的朴素的资源观和价值观。

  为此，我园教师开展并研究自然资源的范畴，从自然资源的统计开始，立足幼儿，选取适合我园幼儿并具有研究价值的活动内容为方向，进行积极讨论。