日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿和家长，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的区域游戏。

2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物的生长情况。

3.晨间谈话：我喜欢的动物 动物的家 保护大自然

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“两两交换走”要求：听到口令能走到指定位置。

3.徒手操：做操时，认真跟着老师做，动作有力。

集体游戏：小蚂蚁

目标：下肢力量

集体游戏：红绿灯

目标：四散跑

集体游戏：袋鼠妈妈

目标：双脚并拢跳

集体游戏：小猪回家

目标：双手滚球

集体游戏：老鼠笼

目标：钻

分散活动：提供篮球、蹦床、纸球、乒乓板、滚筒等游戏材料。（重点指导：走，向指定方向持物或拖物走。）

语言：巨人和动物（故事）

创造性游戏

数学：好看的窗帘

创造性游戏

音乐：小鸟的歌（律动）

户外体验：启·耕舍（种植）

社会：保护大森林

室内体验：启·影台（光影）

美术：爱的鸟儿家

户外活动：启·耕舍（种植）

下午

活动

器械操：能听着音乐跟老师做动作。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）益智区★：提供“好看的窗帘底板”，供幼儿进行有规律地排序活动。

（2）生活区：提供毛线及底板，供幼儿进行绕毛线活动，提高动手能力。

（3）语言区：提供小动物指偶，供幼儿表演故事。

（4）美工区：提供各种低结构材料，指导幼儿给小鸟的家做装饰。

（5）扮演区：继续提供各种小动物头饰，引导幼儿随音乐表演。

（6）建构区：继续提供木制积木及纸杯等辅助材料，引导幼儿建构不同小动物的家。

（7）科学区：继续提供光影游戏材料，引导幼儿与同伴一起探索影子和光之间变化的秘密。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，增设游乐场；重点指导游乐场，引导管理人员能把材料摆放好，鼓励幼儿有序进入。

3.户外活动（启·耕舍）：了解萝卜种植的步骤，积极参与劳动。

4.专室活动（启·影台）：喜欢玩光影游戏，探索光和影之间的关系。

日 常

生 活

1.盥洗时，能有序排队洗手，洗手时能将袖子卷起来，不弄湿袖子，以免着凉。

2.进餐时，安静进餐，养成不浪费食物的好习惯。

3.午睡时，知道睡觉时要把被子盖好，小手放在被窝里。

4.离园时，能安静等待家长来接，会向老师同伴说再见。

家长

工作

1.家长在日常生活中可以引导幼儿观察家中一些物品花纹排列的规律，如毛巾、床单、盘子等物品上的花纹及公园里的绿化带、马路围栏呈现出的排列规律，以丰富幼儿有关规律的经验。

2.家长在家中可以和幼儿一起探讨家人不同音质的声音，改变唱歌时的声音表情，进行演唱歌曲《我爱我的小动物》。

环境

创设

1.布置幼儿户外活动照片，丰富照片墙内容。

2.将幼儿作品“爱的鸟儿家”布置在主题墙上。

3.粘贴幼儿和动物朋友的照片。

本周

反思