日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿和家长，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的游戏角色。

2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物的生长情况。

3.晨间谈话：我最喜欢的动物、动物怎样生活。

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“两两交换走”要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时，知道听到“拍拍拍、拍一拍”的时候再拍。

集体游戏：网小鱼

目标：反应能力

集体游戏：小兔真爱玩

目标：双脚并拢跳

集体游戏：开火车

目标：弯腰钻

集体游戏：大风和小树叶

目标：原地转圈

集体游戏：老狼老狼几点钟

目标：快速跑

分散活动：提供篮球、蹦床、纸球、乒乓板、滚筒等游戏材料。（重点指导：走，向指定方向持物或拖物走。）

语言活动：河马的晚餐（故事）

创造性游戏

美术活动：小鱼吐泡泡

（印章画）

创造性游戏

数学活动：小小送货员

户外体验：启·战营（拓展）

音乐活动：小老鼠上灯台（律动）

室内体验：启·创阁

（创意美术）

健康活动：动物运动会

户外活动：启·战营（拓展）

下午

活动

器械操：能听着音乐跟老师做动作。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供报纸球，供幼儿印画小动物。

（2）益智区：提供钓鱼玩具，引导幼儿根据盒子上的点数钓相应数量的鱼。

（3）语言区：提供毛毛虫底板玩具及各种食物图片，引导幼儿讲述及续编故事《好饿的毛毛虫》。

（4）生活区：提供毛线及底板，供幼儿进行绕毛线活动，提高动手能力。

（5）扮演区：提供各种小动物头饰，引导幼儿随音乐表演。

（6）建构区：提供木制积木及纸杯等辅助材料，引导幼儿建构不同小动物的家。

（7）科学区：提供光影游戏材料，引导幼儿与同伴一起探索光影的秘密。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，增设宠物店……；重点指导宠物店，鼓励幼儿相互合作，给小动物洗澡、打扮。

3.户外活动（启·战营）：继续以“解救小动物”为主题，尝试自己计划路线，克服困难解救小动物。

4.专室活动（启·创阁）：以“动物的花花衣”为主题，提供各种小动物底板，指导幼儿用各种材料打扮小动物。

日 常

生 活

1.晨锻时,分散活动时，能够主动参与不同活动，不在操场上追逐打闹。

2.盥洗时,天气渐冷，知道及时如厕，不要憋尿。

3.午睡时,起床时，先坐起来穿上衣，再穿裤子，避免着凉。

4.离园时，能牵着家长的手慢慢地走。

家长

工作

1.请家长在家合理控制时间，引导幼儿观看一些《动物世界》等相关电视节目，帮助幼儿进一步了解小动物的生活习性。

2.请家长带孩子进入公共游乐区完后，尽量让幼儿回家用肥皂洗手，以防病菌传入。

3.请家长向幼儿介绍一些家庭中的讲卫生、防疾病常识，提高幼儿的自我保健意识。

环境

创设

1.结合主题活动，在自然角中创设“蜗牛的家”板块。

2.将幼儿作品“小鱼吐泡泡”布置在主题墙上。

3.美工区布置幼儿作品墙，将幼儿作品展示出来。