日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿主动配合测量体温。

2.生活活动：指导幼儿整理班级的游戏材料、图书角，使物品摆放到位。

3.晨间谈话：我喜欢喝水，下雨天，美妙的声音。

户外锻炼

1.韵律活动：能够跟好音乐节奏，喜欢跟着老师一起做动作。

2.队列练习：练习六列纵队合并三列纵队，能够听指令完成合并、分散。

3.徒手操：能够跟好节拍做操，动作有力、整齐。

集体游戏：吹泡泡

目标：听信号行动

集体游戏：小兔找家

目标：行进跳

集体游戏：滚轮胎

目标：双手配合

集体游戏：网鱼

目标：躲闪能力

集体游戏：赶小猪

目标：协调性

分散活动：提供沙包、飞盘等游戏材料。（重点指导：能单手将沙包、飞盘用力甩出）

区域游戏

语言：雨宝宝

健康：想喝水就去喝

户外活动：启.音苑

数学活动：过生日

专室活动：启.影阁

音乐活动：大雨小雨

户外活动：启.音苑

区域游戏

美术：彩虹雨

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供水、颜料、盆，让幼儿尝试用水和颜料在盆中混合后而产生美的纹理。

（2）科学区：提供海绵、木块、石头等材料，引导幼儿观察物体在水中的沉浮现象,初步获得物体沉浮的概念。

（3）语言区：提供和水有关的绘本，了解水对植物生成的作用。

（4）生活区：提供脏手帕、水、晾衣架，鼓励幼儿用搓洗的方式把手帕洗干净。

（5）扮演区：提供音乐、沙球、自制的豆罐等，引导幼儿给音乐伴奏配乐。

（6）益智区：提供过生日操作材料，鼓励幼儿边操作边讲述用“几个点子装几个礼物送给某某动物”的短句。

（7）建构区：提供小鱼、小虾等自制材料，丰富幼儿的建构经验和拓展建构技能。

1. 创造性游戏：游乐场：能利用班级现成材料创设游乐园中的游戏项目，丰富游戏情节。

2. 室内体验游戏：启.影阁：初步了解物品远近位置造成影子大小的原理。

3. 户外体验游戏：启.音苑：鼓励幼儿尝试玩各种乐器，了解并掌握各种乐器的使用方法。

日 常

生 活

1.晨锻时,能积极参与到各种体锻活动中去，敢于挑战不同的体锻项目。

2.盥洗时,能用七步洗手法洗手，注意水龙头不要开得很大。

3.午餐时,吃饭时不交头接耳，专心用餐。

4.午睡时,不蒙头睡和趴着睡，会使用正确的睡姿。

家长

工作

4. 建议家长和幼儿一起想一些比较有创意的方式玩水，比如自制泡泡棒等。

5. 家长要做好榜样示范作用，尽量不喝饮料、少喝果汁，以实际行动鼓励幼儿多喝白开水。

6. 帮助幼儿了解哪些水可以喝，哪些水不可以喝，以及为什么很多水不能喝。

环境

创设

1.丰富各区域游戏的相关材料，鼓励幼儿积极运用材料探索玩法。

2.收集幼儿玩水、与水做游戏的照片布置在主题墙。