日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，指导幼儿有序把帽子围巾放在柜子里。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手，不把袖口弄湿。

3.晨间谈话：冬天不怕冷、保暖的方法、擦鼻涕

户外锻炼

1.韵律活动：热情饱满地跟着音乐的节奏做操，动作有力。

2.队列练习：练习首尾变圈走。

3.徒手操：能够一边念儿歌一边做操。

集体游戏：毛毛虫

目标：下肢力量

集体游戏：侧身滚（翻滚）

目标：能卷缩身体滚动。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：会躲避旁人，自由跑动。

集体游戏：平衡木（平衡）

目标：能在宽度25cm的平衡木走动。

集体游戏：攀爬架

目标：能手脚并用翻过攀爬架。

分散活动：跑（平衡）  目标：双手自然在身体两侧前后摆动。

1.区域游戏

2.语言活动：新年到（一）（儿歌）

1.创造性游戏

2.音乐活动：北风爷爷别神气

1.区域游戏

2.美术活动：雪花飘飘

1.区域游戏

2.社会活动：欢欢喜喜庆元旦

1.区域游戏

2.数学活动：宝贝罐

下午

活动

器械操：动作有力整齐、合拍。

创造性游戏

区域游戏

户外活动：启·战营（拓展）

专室活动：启·阅楼（阅读）

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）生活区★：增加示意图，并继续提供各类材质的围巾，鼓励幼儿学看示意图，再给小动物玩偶系围巾或者同伴间相互围围巾。

（2）美工区：提供弹珠、鞋盒、颜料、画画衣，鼓励幼儿大胆选色，让弹珠在鞋盒里滚动起来，形成不同的线条。

（3）科学区：提供各类圆形，引导幼儿发挥想象力，能坚持反复尝试拼不同造型。

（4）建构区：提供圣诞树、雪花场景等，鼓励幼儿搭建元旦的街道。

（5）益智区：提供各类形状的吸铁石及拼板，鼓励幼儿先想好拼什么再进行游戏。

（6）扮演区：提供各类装饰服装，鼓励幼儿唱《北风爷爷别神气》。

（7）语言区：继续提供带有图形、点子的书籍，指导幼儿学习先自主阅读，再有不懂的画面与老师或者同伴交流。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设娃娃家、超市、幼儿园；游戏结束，能大胆讲述自己的游戏过程，并为他人出现的问题思考对策。

3.户外活动（启·战廊）：积极运动，鼓励幼儿登高、爬坡、下坡，并注意自己的运动量。

4.专室活动（启·阅楼）：能与同伴分享自己看的故事，并且阅读后按照标记能放回原位。

日常

生活

1.晨锻时，能有秩序地排队进行游戏，不插队不推挤。

2.盥洗时，知道洗完手后，要用毛巾将手心手背都擦干。

3.进餐时，知道每种菜都要吃，不将不爱吃的菜挑到桌子上。

4.午睡时，能帮助有需要的同伴脱衣服、裤子。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.接送孩子时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。

2.冬天天气寒冷，提醒家长注意气温变化，及时给幼儿增添衣服，在柜子中有厚的裤子。

3.鼓励幼儿观察冬季的树木变化，带幼儿到大自然中去感受冬天的美。

环境

创设

1.将幼儿的作品“小雪花”结合上周的雪娃娃一起布置在话题墙上，引导幼儿感受冬天的美。

2.在自然角中，引导幼儿管理和照料小动物，给动植物做好保暖。