日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，指导幼儿有序把帽子围巾放在柜子里。

2.生活活动：指导幼儿整理自己的小柜子，进行简单的劳动活动。

3.晨间谈话：冬天的秘密 冬至大如年 天天锻炼身体好

户外锻炼

1.韵律活动：热情饱满地跟着音乐的节奏做操，动作有力。

2.队列练习：练习首尾变圈走。

3.徒手操：能一边念儿歌一边做操。

集体游戏：小动物

目标：模仿动物行走

集体游戏：菊花开开

目标：合作能力

集体游戏：大风和落叶

目标：平衡能力集体

集体游戏：老鼠笼

目标：反应能力

集体游戏：毛毛虫

目标：下肢力量

分散活动：提供平衡木、自制小尾巴、跷跷板等游戏材料。（重点指导：能找到同伴一起游戏“抓尾巴”。）

1.区域游戏

2.语言活动：下雪啦（童话欣赏）

1.创造性游戏

2.健康活动：鼻涕不见了

1.区域游戏

2.数学活动：给娃娃送糖果

1.区域游戏

2.科学活动：冬爷爷来了

1.区域游戏

美术活动：拍雪花(拓印）

下午

活动

器械操：动作有力整齐、合拍。

创造性游戏

区域游戏

户外活动：启·战营（拓展）

专室活动：启·阅楼（阅读）

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）生活区★：提供各类材质的围巾，指导幼儿给小动物玩偶系围巾或者同伴间相互围围巾。

（2）科学区：提供碎纸片、梳子，指导幼儿玩摩擦静电的游戏。

（3）益智区：提供自制的“披萨”，引导幼儿感知5以内的数量，进行点物匹配。

（4）语言区：提供带有图形、点子的书籍，指导幼儿要按图形或者点子匹配，归还图书。

（5）美工区：提供鞋盒、超轻黏土、树枝、泡沫球、棉花等材料，指导幼儿做“雪人”场景。

（6）扮演区：提供小鸡、小猫等动物头饰，鼓励幼儿演绎童话《下雪了》。

（7）建构区：提供仿真雪花、棉花、自制小房子等，鼓励幼儿搭建冬天的小屋。

2.创造性游戏：根据幼儿的意愿，让幼儿自主选择分配角色、添加角色；重点讲述超市里“甜甜圈”怎么使用。

3.户外活动（启·战廊）：积极运动，鼓励幼儿登高、爬坡、下坡，并注意自己的运动量。

4.专室活动（启·阅楼）：能自主地进行阅读活动，并且阅读后按照标记能放回原位。

日常

生活

1.晨锻时，能够主动参与不同活动，和同伴友好游戏。

2.盥洗入厕时，天气渐冷，知道及时如厕，不要憋尿。

3.点心时，能细嚼慢咽，保持桌面的干净。

4.午睡时，脱完衣服后能快速的睡到被窝里，不聊天。

5.离园时，愿意与老师、同伴道别。

家长

工作

1.建议家长在家与幼儿一起搜集生活中各种取暖的方法，并与幼儿一起尝试。

2.建议家长给幼儿穿戴要合理，过多会活动不便，过少则会着凉，根据幼儿体质，合理调整着装，提高幼儿的自我保护意识。

3.建议家长教育幼儿早睡早起，不怕冷坚持每天到幼儿园。

环境

创设

1.在区域活动中根据幼儿的喜爱和需求适时提供适合的材料，引导幼儿用多种方法玩。

2.主题墙上，增添幼儿上幼儿园不怕冷和锻炼的内容，让幼儿说说冬天锻炼的好处，知道运动能使身体变暖和。