日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿与家长，鼓励他们使用礼貌语，和老师、阿姨打招呼。

2.生活活动：引导幼儿浇灌蘑菇或者自然角的其它植物，做好观察记录。  

3.晨间谈话：秋天的花  秋天不怕冷  我有一双小能手

户外锻炼

队列练习：跑步-------走，听到预令后，两臂屈肘于体侧，听到动令时，自然跑

操节、韵律活动：做律动操时动作标准到位，跟上音乐节奏。

动作发展：走

目标：能按指定方向走。

动作发展：跑

目标：双臂摆动自然。

动作发展：跳

目标：能连续并腿跳。

动作发展：平衡

目标：能保持身体平衡。

动作发展：投掷

目标：能自然向前投掷

分散活动：重点指导平衡木。目标：能排好队，一个一个玩平衡木，看清楚脚下的距离 。

上午

活动

科学：小树叶找妈妈

创造性游戏

美术：一串红（棉签画）

创造性游戏

音乐：花儿朵朵开（律动）

室内体验：启·影台

社会：秋天

创造性游戏

语言：菊花开开（童谣）

室内体验：启·影台

下午

活动

游戏名称：小马过河（体育游戏）

室内游戏：游戏计划

游戏名称：小猫睡觉醒不了 （体育游戏）、室内游戏：区域游戏

游戏名称：小雨点（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外游戏：钻洞洞（体育游戏）

室内游戏：不挤不抢好朋友（安全教育）

游戏名称：秋景（散步）

室内游戏：小小管理员

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导生活区：《秋天的果实》提供橘子、柚子等秋季水果，引导幼儿自己动手剥一剥，尝一尝，感受橘子皮、柚子皮的不同造型。

益智区：《夹豆豆》提供各种豆类、小镊子，引导幼儿分类夹豆豆。

科学区：《神奇的种子》提供放大镜 、各种蔬果种子，引导幼儿学习正确使用放大镜观察种子，并根据图示知道是什么蔬果的种子。

美工区：《秋天的树林》提供各种树枝、超轻黏土、泡沫网，引导幼儿搓圆装饰秋天的树。

语言区：《秋日足迹》提供幼儿的秋季游玩相册，初步体验与同伴共同讲述的快乐。

扮演区：《大树妈妈》提供各种乐器，丝巾等，引导幼儿自己装扮并大胆表演。

建构区：《秋天的公园》提供各类积木及纸杯，引导幼儿运用学过的垒高、围合等技能搭建秋天的公园。

2.户外体验游戏：启.萌园：知道动物喜欢的不同的食物，愿意喂食给小动物们。

3.室内体验游戏：启.影台：能自由选择游戏区域，感受光与影的奥秘。

4.创造性游戏：（1）能够利用kt板做“家”的隔断，自由找班级内的场地开设娃娃家游戏。

（2）知道自己角色的名称并能按照角色进行游戏，增强同伴之间友好交往的意识。

日 常

生 活

1.晨锻：指导幼儿感觉热了主动脱衣服。

2.盥洗、入厕：提醒幼儿洗完手双手做小馒头走到自己的座位上。

2.点心、午餐：提醒幼儿保持桌面、地上的整洁。

3.午睡：提醒幼儿把鞋子放整齐后再上床入睡。

4.离园：提醒幼儿拉好家长的手离园，不在幼儿园逗留。

家长

工作

1.请家长带领幼儿外出去公园赏菊，或者在家种几盆菊花，帮助幼儿认识菊花，感受菊花千姿百态的美感。

2.季节交替，提醒家长帮助幼儿更换厚一些的被子，并做好洗晒的工作。

环境

创设

1.将幼儿作品秋天的果娃娃布置在班级中，继续丰富主题墙中的内容。

2.追随幼儿对橘子的兴趣，将幼儿的探索学习过程记录下来。