日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待新生幼儿与家长，安抚幼儿情绪，熟悉幼儿。

2.生活活动：有入园洗手的意识，会正确的想洗手、擦手。  

3.晨间谈话：我会上厕所、我有自己的水杯

户外锻炼

队列练习：整队，学会一个跟着一个拉好衣服开小火车走。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

集体游戏：小乌龟（爬）

目标：连续双膝爬。

集体游戏：开火车（走）

目标：一个跟着一个走。

集体游戏：大皮球（跳、跑）

目标：双脚并拢跳、跑。

集体游戏：小兔乖（跳）

目标：连续双脚跳。

集体游戏：过小桥（平衡）

目标：锻炼平衡能力。

分散活动：重点指导玩滑梯。目标：能有序一个跟着一个排队游戏，知道脚朝下。

上午

活动

语言：自己走（儿歌）

参观户外体验游戏场地

健康：我要上厕所

参观室内体验游戏场地

数学：玩具找家

美术：甜甜的棒棒糖（泥工）

创造性游戏准备

音乐：大猫小猫（歌曲）

散步

下午

活动

户外活动：大皮球（体育游戏）

室内游戏：小熊你好（故事时间）

户外活动：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：木头人 （娱乐游戏）

户外活动：老猫睡觉醒不了（体育游戏）

室内游戏：看谁数得对（益智游戏）

户外活动：钻洞洞（体育游戏）

室内游戏：变脸（娱乐游戏）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：表扬明星宝宝（谈话活动）

游戏

活动

1. 重点指导语言区：能拖鞋进入阅读区域，看完后能自己穿好鞋子。

       生活区：提供娃娃、衣服、鞋子、袜子等生活用品，指导幼儿帮助娃娃穿衣服、拉裤子。

       美术区：提供橡皮泥，初步感受橡皮泥的性能。

2.户外体验游戏：整理室场

3.室内体验游戏：整理室场

4.创造性游戏：娃娃家：投放“煤气灶、碗、勺子”等游戏材料，指导幼儿学习“玩娃娃家”。

             图书馆：布置“小脚印”，引导幼儿拖鞋放在“脚印”上再看书 。

             建筑队：熟悉木制积木材料，能用垒高的方式搭建物品。

日 常

生 活

1晨锻时，能站在自己的小点上。

2.盥洗时，知道节约用水，能在涂肥皂的时候关闭水龙头。

3.午餐时，能右手拿勺子，左手扶着碗一口一口吃。

4.午睡时，能主动盖好自己的被子。

5.离园时，能安静地在座位上等待家长来接。

家长

工作

1请家长配合带一本幼儿喜欢的图书，供幼儿午餐后翻阅。

2.日常生活中，多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服、鞋袜等。

3.生活中，请家长定期为孩子修剪指甲，防止病从口入。

4.请家长配合我们开学工作，带一些自然角的植物。

环境

创设

1.布置班级区域的墙面，丰富区域游戏材料。

2.将幼儿平时活动的照片布置在主题墙中，让孩子一起说一说“我们上幼儿园啦”。