日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿运动时衣服的穿脱。

2.生活活动：鼓励幼儿打扫阳台及自然角的卫生，将落叶清理干净。

3.晨间谈话：我的动物朋友、我最喜欢的动物。

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“三路纵队”，要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时，能根据音乐的节奏做拍手操。

动作发展：平衡

目标：练习在一定宽度的平衡木上行走

动作发展：投掷

目标：能将投掷物投掷一定距离

动作发展：跳

目标：能够双脚连续跳十次

动作发展：跑

目标：能够进行接力跑

动作发展：钻

目标：练习匍匐

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包等游戏材料。（重点指导：能保持连续排球十下）

上午

活动

1.语言：小蚱蜢

2.创造性游戏

1.社会：狗狗朋友

2.户外体验：启·音苑

1.美术：画动物

2.户外体验：启·音苑

1.科学：动物的家

2.区域游戏

1.数学：比多少

2.创造性游戏

下午

活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

室内体验：启·创阁

区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供各种颜色的超轻黏土等，引导幼儿制作可爱的小动物小摆设。

（2）建构区：本月搭建主题为“动物园”，提供纸笔和建筑图片，引导幼儿有耐心的用纸杯和积木搭建。

（3）益智区：提供各种不同的迷宫图谱，引导幼儿用油性笔勾画走迷宫。

（4）生活区：提供多个夹子的晾衣架、多双不同花纹干净的小袜子，让幼儿尝试“晒袜子”，学习使用晾衣架。

（5）扮演区：提供“小猫钓鱼”的图谱，能有节奏的利用乐器进行表演。

（6）科学区：提供大小不同的硬币、滴管，探究水的吸附力和张力。

（7）语言区：提供自制骰子，鼓励幼儿丢骰子并讲述故事。

2.创造性游戏：继续养成游戏前先计划后开展的习惯，并能根据自己的游戏计划开展游戏，并能在活动结束后将物品摆放整齐。

3.户外活动（启·音苑）：能根据不同的音乐，选择不同的乐器进行节奏的演绎。

4.专室活动（启·创阁）：利用不同材料不同方式进行制作小动物。

日 常

生 活

1.晨锻时，熟悉中班操场活动的方位，知道活动场地的器械和动作发展要求。

2.盥洗时，洗好手用毛巾把水擦干净，不把水甩到地上，以免滑倒。

3.进餐时，保持桌面和地面干净，鼓励幼儿不挑食。

4.散步时，上下楼梯靠右走，手拉手注意安全，不在楼梯间追逐打闹。

4.午睡时，不抬头抬手，不趴着睡觉。

5.离园时，站在点上不乱跑，听到老师叫名字再离开。

家长

工作

1.请家长和幼儿说一说关于小动物的故事。

2.建议家长与幼儿一起研究有关香菜的知识，能养成不挑食的好习惯。

环境

创设

1.让幼儿通过对小动物的了解，布置我最喜欢的小动物的墙饰，帮助幼儿更进一步的了解小动物。

2.让幼儿做班级的小主人，将幼儿参与种植地、自然角的活动照片展示出来。