日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪。

2.生活活动：指导幼儿给植物浇水，给小兔子喂食

3.晨间谈话：我认识的菊花、关于菊花我的问题

户外锻炼

1.韵律活动：能够跟好音乐节奏，喜欢跟着老师一起做动作。

2.队列练习：练习两列队伍交替站起、蹲下，配合默契。

3.徒手操：能够跟好节拍做操，动作有力、整齐。

动作发展：切西瓜

目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。

动作发展：抛接球

目标：能上抛皮球后，两手接住。

动作发展：老鼠笼

目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。

动作发展：小兔子

目标：立定跳远不少于40cm。

动作发展：小熊过桥

目标：能在宽10-15cm的两条平行线中间走。

分散活动：提供抛接球等游戏材料。（重点指导：将球抛起后能够接到）

1.菊花初探秘

2.创造性游戏

1.我感兴趣的......

2.户外体验：启·耕舍

1.采蜜

2.户外体验：启·耕舍

1.菊花的种类

2.区域游戏

1.寻找菊花

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

室内体验：启·阅楼

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供超轻泥、彩纸、黑色圆形卡纸，供幼儿制作菊花。

（2）建构区：提供长城平面图，综合运用各种技能，尝试建构秋日长城美景。

（3）语言区：提供自制菊花，供幼儿学念儿歌《菊花》。

（4）生活区：提供干菊花，指导幼儿泡菊花茶，了解泡茶的各种工具及其功能和使用方法。

（5）扮演区：提供各种小乐器、简单的图谱，鼓励幼儿边唱歌边进行简单的乐器演奏活动，在演奏中感知歌曲的旋律、节奏。

（6）科学区：提供各种菊花的图片，供幼儿观察了解菊花的外形特征。

（7）益智区：提供各种数花瓣材料，供幼儿练习10以内的点数。

创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设娃娃家、苏式面馆，小超市，爱心医院和奶茶店；能和同伴一起商量游戏计划并记录下来。

3.户外活动（启.耕舍）：能认清香菜和草的不同。

4.专室活动（启.阅楼）：能安静阅读，保护书本。

日 常

生 活

1.晨锻时，有汗了能主动擦汗、休息，学会保护自己身体健康。

2.用餐时，会排队取餐，能自己选择适量的饭菜并吃完。

3.午睡时，能自己叠放衣裤，起床后尝试自己折叠小毯子。

4.盥洗时，知道洗手的时候小肚子不要碰着水槽，避免衣服被水溅湿。

5.离园时，能站在点位排队等候，有秩序的离园。

家长

工作

1.建议家长通过实地观察或者网络搜索，给孩子多看一些菊花的实物或照片，若家中有盆栽菊花，可带到学校供幼儿观赏。

2.建议家长有意识地和幼儿谈论关于菊花的知识，完成菊花调查表并带来学校和其他幼儿分享交流。

3.天气渐冷，提醒家长给幼儿穿适量的衣服，可以带一个马甲在班级进行更换。

环境

创设

1.记录在幼儿谈话中幼儿提到的关于菊花的问题并展示在主题墙上，鼓励幼儿寻找答案。

2.将幼儿种植、养护菊花的照片上墙。