日期

内容

四（10.8）

五（10.9）

一（10.10）

二（10.11）

三（10.12）

四（10.13）

五（10.14）

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿能主动签到。

2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物的生长情况。

3.晨间谈话：国庆节的经历 秋天来了 我知道的树

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“两两交换走”要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时，能根据音乐的节奏做拍手操。

集体游戏：网小鱼

目标：反应能力

集体游戏：小兔真爱玩

目标：双脚并拢跳

集体游戏：老狼老狼几点钟

目标：快速跑

集体游戏：大风和小树叶

目标：原地转圈

集体游戏：开火车

目标：弯腰钻

集体游戏：抛接球

目标：反应能力

集体游戏：抓尾巴

目标：快速跑

分散活动：提供篮球、蹦床、纸球、乒乓板、滚筒等游戏材料。（重点指导：走，向指定方向持物或拖物走。）

1.科学：我身边的秋天

2.创造性游戏

1.音乐：郊游

2.区域游戏

1.美术：秋天的树

2.创造性游戏

1.数学：布置小房间

2.户外体验：启·耕舍

1.语言：黄叶儿

2.户外体验：启·耕舍

1.数学：朋友来做客

2.创造性游戏

1.音乐：买菜

2.区域游戏

下午

活动

器械操：能够跟着音乐的节奏，认真跟着老师做动作。

室内体验：启·阅楼

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

室内体验：启·阅楼

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）建构区★：本月围绕“桥”的主题，，提供各种清水积木、辅助材料、桥的实景图等，鼓励幼儿在原有的经验基础上创造性构建多种多样的桥。

（2）益智区：提供相同场景的秋景主题图片两张，引导幼儿对照原图，找出另一张图片中的不同之处。

（3）语言区：提供有关秋天植物的卡片、抢答器，供幼儿进行植物猜谜游戏。

（4）生活区：提供晾衣架、新袜子若干，鼓励幼儿自己动手“晾袜子”。

（5）扮演区：提供小菜篮、小树叶的头饰等，鼓励幼儿演奏打击乐。

（6）美工区：提供彩色的各种形状的纸，引导幼儿利用不同形状的纸黏贴成树的形状。

（7）科学区：提供蚕豆等豆子，引导幼儿观察各类豆子，并用图画的形式做记录。

2.创造性游戏：引导幼儿自由组合并合作画设计图，能根据自己的游戏计划游戏。

3.户外活动（启·耕舍）：参观“启耕农场”，发现其新变化。

4.专室活动（启·阅楼）：能安静的阅读，并乐意讲述自己所看的内容。

日   常

生   活

1.晨锻时,分散活动时，能够主动参与不同的体能运动活动，不在操场上追逐打闹。

2.盥洗时,天气渐冷，知道及时如厕，不要憋尿。

3.午睡时,起床后先坐起来穿上衣，再穿裤子，避免着凉。

4.离园时，能够有序走到班级固定的点位上。

家长

工作

1.请家长利用假期和孩子踏青，寻找秋天，观察各种树叶、花，了解大自然的变化。

2.鼓励家长和幼儿一起收集自然物。

3.请家长向幼儿介绍一些家庭中的讲卫生、防疾病常识，提高幼儿的自我保健意识。

环境

创设

1.布置墙饰“幼儿园的植物”，让幼儿搜集自己喜爱的植物，并打印出来

2.结合主题活动，在自然角中创设“秋季大丰收”板块。