日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪，能把自己的口罩放放好，不掉地上。

2.生活活动：引导幼儿给植物浇水或者换水，给小兔子喂食

3.晨间谈话：菊花的美食、菊花的使用功效

户外锻炼

1.韵律活动：感受音乐的欢快，喜欢跟着老师一起做动作。

2.队列练习：练习两列队伍交叉走，保持整齐。

3.徒手操：能够跟好节拍做操，动作有力、整齐。

动作发展：老鼠笼

目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。

动作发展：；拍皮球

目标：练习连续拍球10个

动作发展：切西瓜

目标：能侧身钻过直径为60cm的圈。

动作发展：我是小兵

目标：能手肘、膝盖撑地匍匐爬3米

动作发展：接力跑

目标：能快跑15米

分散活动：提供接力棒等游戏材料。（重点指导：能快跑15米）

1.生成活动

2.创造性游戏

1.生成活动

2.户外体验：启·兵营

1.生成活动

2.户外体验：启·兵营

1.生成活动

2.区域游戏

1.生成活动

2.创造性游戏

下午

活动

器械操：能跟着老师做动作，喜欢拿着器械扭动自己的身体。

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

室内体验：启·阅楼

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）语言区★：提供若干菊花彩图，供幼儿认识多品种的菊花。

（2）美工区：提供纸杯、剪刀、油画棒等，供幼儿制作纸杯菊花。

（3）建构区：继续提供长城平面图，综合运用各种技能，尝试建构秋日长城美景。

（4）生活区：提供白凉粉、干菊花，引导幼儿认识、了解有关菊花果冻的制作方法。

（5）扮演区：提供各种小乐器、简单的图谱，鼓励幼儿边唱歌边进行简单的乐器演奏活动，在演奏中感知歌曲的旋律、节奏。

（6）科学区：提供各种菊花掉落的花瓣、水，引导幼儿自由探索不同颜色的花瓣放入水中是否会变色

（7）益智区：提供画有数字的鹅卵石、果核，供幼儿练习10以内的点数。

2.创造性游戏：引导幼儿创想医院游戏中的“挂水瓶”如何制作，懂得寻找身边的材料制作玩具。

3.户外活动（启·兵营）：认识活动场地及材料，了解其玩法。

4.专室活动（启·阅楼）：仔细观察书中的画面，能说出故事的主要角色。

日 常

生 活

1晨锻时，有秩序的玩户外器械，不争抢玩具。

2.点心时，大蒜、牛奶饼干一起吃，不挑食。

3.午睡时，睡前能把鞋子摆整齐，起床后能练习叠被子。

4.盥洗时，知道将袖子卷起来再洗手，洗完手会把袖子拉下来。

5.离园时，知道牵着大人的手尽快离开，不乱跑。

家长

工作

1.建议家长通过实地观察或者网络搜索，给孩子多看一些菊花的实物或照片。

2.建议有兴趣的家长可以在家中与幼儿一起制作“菊花美食”，发给老师，与同伴分享制作过程。

3.疫情防控不松懈，每个孩子都要保证储物柜里有足够的口罩。

环境

创设

1.记录在幼儿谈话中幼儿提到的关于菊花的问题并展示在主题墙上，鼓励幼儿积极参与活动

2.将幼儿制作菊花美食、制作手工菊花的照片上墙。