日期

内容

四

五

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，熟悉园门口到班级的路线，能主动向班级老师和同伴打招呼。

2.生活活动：会把书包放进自己的储物柜，。

3.晨间谈话：小班时的我、中班的我会……、我的座位我做主

户外锻炼

1.韵律活动：倾听音乐节奏，并掐准节奏做动作。

2.队列练习：原地踏步走——双手自然摆动，控制落脚点在圆点上。

3.徒手操：能记住新操，动作有力。

集体游戏：开飞机

目标：四散跑

集体游戏：大风吹

目标：平衡

集体游戏：老鹰捉小鸡

目标：动作敏捷

集体游戏：扔沙包

目标：投掷

集体游戏：小马过河

目标：平衡

集体游戏：开飞机

目标：四散跑

集体游戏：大风吹

目标：平衡

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、小棒等游戏材料。（重点指导：能走过10米长的独木桥）

上午

活动

1.开学典礼

2.开学第一课

1.语言：上中班的第一天

2.区域游戏

1.美术：月饼圆圆

2.室内体验

1.音乐：爷爷为我打月饼

2.户外体验

1.数学：数数有几个

2.户外体验

1.美术：月亮和星星

2.区域游戏

1.社会：老师的节日

2.创造性游戏

下午

活动

区域游戏

创造性游戏

创造性游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：了解班级区域划分场地，商量投入材料。

（1）语言区★：提供新的绘本故事书，寻找感兴趣的绘本进行阅读，鼓励幼儿观察绘本中的细节，感受阅读的魅力。

（2）科学区：提供各种形状的拼搭材料、木质小球，尝试拼搭后能让小球顺利滚落，尝试简单的记录。

（3）益智区：提供磁力等材料，鼓励幼儿自由探索玩法。

（4）生活区：提供娃娃、衣服、鞋子、袜子等生活用品，指导幼儿帮助娃娃穿衣服、拉裤子。

（5）扮演区：提供蓝牙音响、瑜伽垫，韵律动作到位，有节奏。

（6）美工区：提供纸张、水彩笔等，引导幼儿绘画“我生活中的文明”。

（7）建构区：提供木质积木，引导幼儿能协商合作，搭建出有主题的建筑物。

2.创造性游戏：了解新班级娃娃家的简单设施，学习抱娃娃的正确方式；讨论创造性游戏的游戏计划该如何制订和实施。

3.户外活动：整理户外室场（周二、周三上午）

4.专室活动：整理室内室场（周一上午）

日 常

生 活

1.晨锻时，熟悉中班操场活动的方位，知道活动场地的器械和动作发展要求。

2.盥洗时，不将水龙头开太大，爱惜自己的衣服。

3.进餐时，身体坐端正，细嚼慢咽吃完自己的一份食物。

4.午睡时，会自己脱去外裤、更换睡衣独立午谁。

5.离园时，能牵着大人的手离开，不故意奔跑。

家长

工作

1.可以和孩子回忆小班时候的自己，并说说现在长大了，有什么不同。

2.平等地对待幼儿，为幼儿创设独立自主的环境，减少包办替代的事务。

环境

创设

1.将幼儿暑期的生活照片布置在语言区，供幼儿翻阅、欣赏、自主交流。

2.将幼儿爱祖国、创文明的美术作品布置在班级门口展示墙上，互相欣赏。