日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待，关注每个幼儿的来园情绪，提醒幼儿将自己的外套、帽子、手套等整齐的放进柜子里。

2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物的生长情况。

3.晨间谈话：红红的苹果，圆圆的东西，冬天爱运动……

户外锻炼

1.韵律活动：喜欢听着音乐、跟着老师做动作。

2.队列练习：听到口令，步伐整齐并能跟着老师一起喊出口号。

3.徒手操：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

集体游戏：老鼠笼

目标：反应能力

集体游戏：过独木桥

目标：平衡能力

集体游戏：抓尾巴

目标：四散跑能力

集体游戏：传球

目标：合作能力

集体游戏：扔沙包

目标：投掷能力

分散活动：提供尾巴、平衡木、爬爬垫、滚筒等游戏材料。（重点指导：能在平衡木上稳定走。）

1.美术活动：这是一个苹果（故事）

2.创造性游戏

1.音乐活动：拉个圈圈走走走（律动）

2.创造性游戏

1.美术活动：吹泡泡（绘画）

2.户外活动：启·筑廊（建构）

1.数学活动：串木珠

2.专室活动：启·智庭（建构）

1.健康活动：圆圆的蛋宝宝

2.户外活动：启·筑廊（建构）

下午

活动

器械操：能拿好相应颜色的器械，并按照音乐节奏，观察教师指令，及时变化简单的队形。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）建构区★：提供积木、插塑吸管、纸杯等材料，引导幼儿练习围合的技能。

（2）益智区：提供叠叠高，引导幼儿通过投掷骰子，选择对应图案的木棒进行叠高。

（3）美工区：提供超轻粘土、纸盘等材料，鼓励幼儿制作圆圆的苹果、球、鸡蛋等。

（4）生活区：提供各种秋冬的长袖衣物，继续巩固练习穿衣扣纽扣拉拉链的技能。

（5）扮演区：提供音乐、各种打击乐器、图谱等，引导幼儿学习看图谱，并尝试打节奏。

（6）语言区：提供绘本《这是一个苹果》以及有声故事，引导幼儿安静倾听故事，并且学习翻阅绘本。

（7）科学区：继续提供水精灵游戏材料，引导按流程图进行制作。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设娃娃家、美容院、宠物店、奶茶店……；重点指导小舞台，鼓励幼儿两两跳舞。

3.户外活动（启·筑廊）：以“这是一个苹果”为主题，鼓励幼儿运用围合、连接等技能搭建绘本故事中出现的事物。

4.专室活动（启·味斋）：以苹果为原食材，一起制作一个千层的苹果酸奶蛋糕。

日   常

生   活

1.晨锻时，提醒幼儿不在操场上奔跑，出汗后能及时休息垫毛巾。

2.盥洗时，提醒幼儿坚持饭后漱口，不将口中的饭菜吐在水池中。

3.用餐时，为幼儿介绍饭菜营养，进一步鼓励个别挑食的幼儿，不挑食。

4.午睡时，鼓励幼儿安静入睡，提前醒来的幼儿能够保持安静。

5.离园时，同家长手拉手离开校园，不随意奔跑。

家长

工作

1.请家长利用闲暇时间，寻找绘本故事中出现的事物，激发幼儿的探索欲望。

2.请家长和孩子共同选择一些绘本进行阅读，帮助孩子养成爱读书、会读书的良好阅读习惯。

环境

创设

1.将幼儿作品《这是一个苹果》布置在话题墙中，引导幼儿相互欣赏、学习。

2展示幼儿创造性游戏的游戏过程，回忆游戏中遇到的问题，并尝试寻找解决办法。

本周

反思