日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，能独立走去操场找到班集体，进行晨锻。

2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，观察种植的大蒜和蘑菇的生长情况。

3.晨间谈话：冬眠的动物、幼儿园的大棚、快乐的冬天

户外锻炼

1.韵律活动：喜欢听着音乐、跟着老师做模仿操。

2.队列练习：练习“向前看--齐。”听到口令，正确做动作，队伍排整齐。

3.徒手操：能够精神饱满的做操。

集体游戏：毛毛虫（走）

目标：下肢蹲走能力

集体游戏：钻山洞

目标：侧身钻的能力

集体游戏：小孩小孩真爱玩

目标：反应能力

集体游戏：乌龟爬爬

目标：手膝着爬的能力

集体游戏：独木桥

目标：平衡能力

分散活动：提供小推车、自制乒乓球板、接抛器等游戏材料。（重点指导：接抛球，能平稳地接住小球，锻炼手眼协调。）

1.语言活动：动物过冬（谈话）

2.创造性游戏

1.健康活动：蚂蚁大力士

2.创造性游戏

1.音乐活动：小青蛙打呼噜（音游）

2.户外活动：启·萌园

1.科学活动：小动物冬眠

2.专室活动：启·影台

1.美术活动：给动物穿冬衣（美工）

2.户外活动：启·萌园

下午

活动

器械操：能拿好器械，并按照音乐节奏及时变化简单的队形。

区域游戏

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）益智区★：提供小动物图片，海陆空背景图，指导幼儿按照小动物的生活习惯进行分类。

（2）美工区：提供动物纸盘和动物造型图片，引导幼儿制作小动物纸盘。

（3）建构区：继续提供木制积木、塑料插管及小动物玩偶，引导幼儿建构不同小动物的家。

（4）扮演区：提供小动物头饰及各种打击乐器，引导幼儿随音乐跳舞及随着接走打节奏。

（5）语言区：提供有关动物的各种绘本，引导幼儿安静阅读图书，学习正确翻书。

（6）生活区：提供榨汁机、水果、牛奶，引导幼儿自制水果牛奶。

（7）科学区：提供水宝宝和水，引导幼儿感受水宝宝变大的过程。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，丰富“超市”游戏；重点讲述银行卡的使用方法。

3.户外活动（启·筑廊）：以“大象的家”为主题，鼓励幼儿运用围拢、连接等技能搭建一个家。

4.专室活动（启·智庭）：以“蜗牛”为主题，鼓励幼儿尝试合作拼搭，能提高动手能力。

日常

生活

1.晨锻时，懂得轮流玩器械的道理，不用已有器械去影响其他同伴玩体育器械。

2.盥洗时，能将袖子卷起来，不弄湿袖子，以免着凉。

3.进餐时，不玩勺子，好好吃饭，养成好的进餐习惯。

4.午睡时，能够先小便再入睡，不尿床。

5.离园时，不和陌生人走，不独自往园门口走。

家长

工作

1.请家长鼓励幼儿每天早睡早起，保持良好的作息，适应天气的变化。

2.鼓励家长利用空闲时间增加亲子阅读的时间，提高有质量的亲子陪伴。

环境

创设

1.在话题墙上布置过冬的动物有哪些，供幼儿操作进一步认识过冬的动物。

2.展示幼儿户外游戏“喂养小动物”的过程，鼓励幼儿互相交流欣赏。