日期

内容

一（10.18）

二（10.19）

三（10.20）

四（10.21）

五（10.22）

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待家长及幼儿，引导幼儿将自己的物品摆放在橱柜里。

2.生活活动：引导幼儿关注自然角植物的成长，发现水果籽的成长变化。

3.晨间谈话：多彩的秋叶、秘密花园 、秋日美食记。

户外锻炼

队列练习：整队，学会一个跟着一个走。

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。 

动作发展：跑

目标：双臂摆动自然。

动作发展：爬

目标：手膝着地向前爬，能爬过两个垫子。

动作发展：拍球

目标：单手连续拍球2个以上。

动作发展：走

目标：在指定范围内四散走，互相不碰撞。

动作发展：投掷

目标：能自然地向前方、远处挥臂投掷各种物体。

分散活动：重点指导拍球。目标：单手连续拍球2个以上。

上午

活动

数学：找朋友

创造性游戏

美术：秋天的树林（拓印）

创造性游戏

语言：撕树叶，说一说（讲述）

启·嬉池

音乐：大树妈妈（律动）

启·创阁

社会：秋天的树叶

启·嬉池

下午

活动

户外游戏：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：穿外套（自我服务）

户外游戏：滚铁罐（体育游戏）

室内游戏：我们的游戏计划

户外游戏：萝卜回来了（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

户外游戏：风婆婆和小树叶（体育游戏）

室内游戏：不挤不抢好朋友（安全教育）

户外游戏：袋鼠妈妈（体育游戏）

室内游戏：明星宝宝（自我评价）

游戏

活动

1.区域游戏：在制作中能根据自己的需要选择材料，大胆创作。

美术区：提供银杏叶、枫叶、香樟叶等，能用喷画、点画、拓印等多种形式进行创作。

语言区：提供撕树叶，说一说的图片指导幼儿进行撕树叶说句话的游戏，能大胆想象。

益智区：能用几何图形拼摆秋天的小花，发挥想象力和创造力。

2.户外体验游戏： 能够正确使用玩沙工具，并按照主题进行游戏。

3.室内体验游戏：了解拓印，发现拓印后画面色彩、纹理的特点。

4.创造性游戏：愿意扮演游戏中的角色，并能用语言与同伴进行简单的交流。

日 常

生 活

1.晨锻时, 尝试各种不同的晨锻器材和玩法，在玩每个游戏都能按序排队。

2.盥洗时, 洗手时练习自己拉袖子，不玩水，不嬉戏打闹。

3.午餐时, 提醒幼儿不讲话，自己进餐，播放愉快的轻音乐为幼儿营造舒适的就餐环境。

4.午睡时, 能尝试自己穿脱外套，并将衣物折叠整齐后放在床尾垫子下方。

5.离园时，能安静地等老师喊自己的名字，有序离开幼儿园。

家长

工作

1.请家长和幼儿一起尝试制作以落叶为材料进行装饰的小美工，如树叶拼贴画、树叶小挂饰等，陶冶幼儿审美情趣，增强亲子之情。

2.季节交替，提醒家长帮助幼儿更换厚一些的被子，并做好洗晒的工作。

环境

创设

1.将幼儿作品《多彩的秋叶》布置在美工区，引导幼儿用多种形式相互评价，提高审美情趣。

2.自然角创设种植实验室，引导幼儿种植水果籽并记录观察结果。