第 六、七 周课程安排
主题名称：《多彩的秋天》 班 级：小五班 日 期：10月8日—10月15日 带班老师：王华 周丽
工作 要求 |
1.本周继续实施主题《多彩的秋天》，知道秋天是丰收的季节，认识秋天水果的种类以及外形特征。 2.行为习惯：爱惜班级物品，知道要轻轻地搬椅子，看到物品损坏能及时报告老师。 3.德育教育：在散步时，能主动向其他班级的老师和幼儿打招呼。 4.安全教育：能够说出爸爸妈妈的姓名以及各自的电话号码。 5.重大活动：“九九重阳节，浓浓敬老情”，知道重阳节的含义和习俗，愿意用语言表达对老人的祝福。 |
日期 内容 |
五（10.8） |
六（10.9） |
一（10.11） |
二（10.12） |
三（10.13） |
四（10.14） |
五（10.15） |
晨间 活动 |
来园 |
1.来园接待：热情接待幼儿和家长，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的游戏角色。 2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物的生长情况。 3.晨间谈话：重阳节 我爱吃的水果 树叶的变化 |
户外锻炼 |
队列练习：练习“向前靠拢齐步走。”要求：听到口令反应迅速，队列整齐。 操 操节、韵律活动：做操时，知道根据音乐在最后一个动作保持一定时间，不提前把手放下。 |
动作发展：走 目标：一个跟着一个走（排队练习） |
动作发展：爬 目标：双膝双手着地向前爬。 |
动作发展：跑 目标：看信号等走和停。 |
动作发展：跳 目标：听信号原地向上跳 |
动作发展：平衡 目标：能保持身体平衡。 |
动作发展：走 目标：向指定方向持物或拖物走 |
动作发展：投掷 目标：肩上投掷沙包 |
分散活动：重点指导幼儿爬。目标：双膝双手着地向前爬。 |
上午 活动 |
语言：爱吃水果的牛（故事） 户外体验：启·嬉池 |
美术：秋天的水果 室内体验：启·创阁 |
社会：排排队运水果 创造性游戏 |
音乐：水果碰碰 创造性游戏 |
科学：种子的秘密 户外体验：启·嬉池 |
语言：秋妈妈和果娃娃（儿歌） 室内体验：启·创阁 |
数学：水果有几个 户外体验：启·嬉池 |
下午 活动 |
户外游戏：开火车 （体育游戏） 室内游戏：叠带帽衫（自我服务） |
户外游戏：学小鸡（体育游戏） 室内游戏：打电话（做做玩玩） |
户外游戏：可爱的小兔（体育游戏） 室内游戏：好饿的毛毛虫（故事时间） |
户外游戏：小雨点（体育游戏） 室内游戏：猜猜我是谁（娱乐游戏） |
户外游戏：小猫睡觉醒不了 （体育游戏） 室内游戏：区域游戏 |
户外游戏：捉太阳（体育游戏） 室内游戏：不挤不抢好朋友（安全教育） |
户外游戏：钻洞洞（体育游戏） 室内游戏：明星宝宝（自我评价） |
游戏 活动 |
1.区域游戏：熟悉各游戏位置，能按照自己的意愿选择游戏。 重点指导语言区：提供奶牛玩具、水果卡片，学说：“爱吃水果的牛吃了**，挤出了**牛奶。” 美术区：提供切开的水果，引导幼儿涂色后进行拓印、添画。 科学区：用放大镜观察不同树叶的脉络。 2.户外体验游戏：认识游戏场地，能与同伴友好游戏，不抢玩具。 3.室内体验游戏：了解游戏规则，游戏结束后主动收拾好游戏材料。 4.创造性游戏：愿意扮演游戏中的角色，并能用语言与同伴进行简单的交流。 |
日 常 生 活 |
1.晨锻时, 能够与同伴轮流游戏，不争抢体育玩具，玩每个游戏都能按序排队。 2.盥洗时, 能够做到排队入厕，排队洗手；在厕所不推挤、不说话。 3.午餐时, 督促西瓜组的小朋友就餐时不讲话，提高进餐速度。 4.午睡时, 能够自觉地在睡觉前入厕，洗手；并且懂得穿适量的衣服入睡。 5.离园时，能快速收拾整理好自己的物品，放学后立刻离园，不在幼儿园逗留。 |
家长 工作 |
1.请家长在家与幼儿一起品尝各种秋天的水果，帮助幼儿认识秋天水果的种类以及外形特征，感受秋天水果的美味，使幼儿知道秋天是丰收的季节。 2.家长在家鼓励幼儿多谈谈在幼儿园里学了什么，可以鼓励幼儿表演学到的儿歌、歌曲等，并给予赞扬，以提升幼儿的自信心与学习兴趣。 |
环境 创设 |
1.将幼儿的拓印作品布置在主题墙上，增添秋季的主题氛围。 2.将幼儿寻找秋天的照片布置出来，感受秋天的美。 |
本周 反思 |
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