日期

内容

一

二

三

四

          五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待，关注每个幼儿的来园情绪，提醒幼儿将自己的外套、帽子等整齐的放进柜子里。

2.生活活动：尝试擦拭桌椅，摆放杯具。

3.晨间谈话：动物真奇妙、动物本领大、保护动物。

户外锻炼

1.韵律活动：动作标准有力，保持队形整齐。

练习“六队变三队、三队变一队”要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时听清口令，不抢拍。

动作发展：走

目标：能倒退走、闭眼向前走。

动作发展：跑

目标：能助跑跨跳不少于40cm的平行线。

动作发展：跳

目标：双脚能在直线两侧行进跳。

动作发展：钻爬

目标：能用手肘、膝盖撑地匍匐爬3m。

动作发展：投掷

目标：能肩上挥臂投物3 m。

分散活动：提供圈圈、布袋、飞盘、纸球、沙包等游戏材料。（重点指导：能倒退走、闭眼向前走。）

上午

活动

1.数学：漂亮的礼物

2.区域游戏

1.语言：天上动物园

2.户外体验：启·筑场

1.科学：尾巴妙用多

2.户外体验：启·筑场

1.音乐：狮王模仿秀（律动）

2. 区域游戏

1.美术：奇妙的动物车

2.创造性游戏

下午

活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

室内体验：启·影台

    区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：

（1）建构区★：提供记录纸和勾线笔，鼓励幼儿先完成“动物乐园”设计稿，并选取合适的材料搭建出纸上作品。

（2）益智区：提供不织布毯子、图片，引导幼儿尝试运用多种方法规律地排列图片来装饰毯子。

（3）美工区：提供树叶、丙烯马克笔、黏土、活动眼珠等，引导幼儿用树叶制作小动物造型。

（4）表演区：提供音乐、乐器等，引导幼儿根据节奏合作表演《贪食蛇》。

（5）生活区：提供水果、绿茶、气泡水、捣汁棒等，引导幼儿制作“水果吨吨茶”。

（6）语言区：提供手电筒、乐高小剧场、鸭子、松鼠、猫咪纸偶，引导幼儿自由创编《南瓜汤》故事结局。

（7）科学区：提供水盆漂浮笔、水笔等，引导幼儿尝试在不同的勺子上绘画小鱼并将勺子放入水中，观察图案的变化并记录。

2.创造性游戏：能合理划分自己的游戏场地，材料不够时能寻找代替物。

3.户外活动（启·筑场）：能与同伴交流、讨论、沟通，设计构建图纸，并据图纸的内容，挑选合适的建构材料进行搭建。

4.专室活动（启·影台）：对彩色的光线有自己的理解，在光影活动中感受不同颜色光线的强弱。

日 常

生 活

1.晨锻时，能动静结合，选择多种体育器械进行锻炼活动。

2.盥洗时，指导幼儿使用厕纸,使用时能节约用纸,不浪费厕纸。

3.进餐时，为幼儿介绍饭菜营养，为幼儿提供安静、积极的进餐环境。

4.午睡时，提醒个别孩子在午睡前，记得把眼镜、头花、发夹取下并放在固定的小柜子上。

5.离园时，能有序离园，主动跟老师说再见后，牵好家长的手离开幼儿园。

家长

工作

1.请家长和孩子一起搜集有关“动物之最”、“动物本领”的各类资料，并引导孩子整理、归类其中的内容。

2.建议家长与幼儿一起研究有关种植南瓜的知识，提升种植技巧。

环境

创设

1.鼓励幼儿继续丰富主题墙中动物大分类的板块，帮助幼儿更进一步了解小动物的特征习性。

2.引导幼儿将自制的美术作品，合理布置在区域和主题墙上，并引导他们相互分享、学习。