日期

内容

四（10.8）

五（10.9）

一（10.10）

二（10.11）

三（10.12）

四（10.13）

五（10.14）

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的游戏角色。

2.生活活动：鼓励幼儿打扫阳台及自然角的卫生，将落叶清理干净。

3.晨间谈话：开心假期、我喜欢的动物、动物怎样生活。

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“两两交换走”要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时，能根据音乐的节奏做拍手操。

集体游戏：网小鱼

目标：反应能力

集体游戏：老狼老狼几点钟

目标：快速跑

集体游戏：大风和小树叶

目标：原地转圈

集体游戏：开火车

目标：弯腰钻

集体游戏：抛接球

目标：反应能力

集体游戏：抓尾巴

目标：快速跑

集体游戏：小兔真爱玩

目标：双脚并拢跳

分散活动：提供篮球、蹦床、纸球、乒乓板、滚筒等游戏材料。（重点指导：跑，双手双脚自然摆动，练习跑步正确姿势。）

1.科学活动：动物的花花衣

2.区域游戏

1.语言活动：我喜欢的动物

2.创造性游戏

1.音乐活动：小猫钓鱼

2.室内体验：启·味斋

1.语言活动：动物猜谜

2.户外体验：启·兵营

1. 数学活动：小小送货员

2.户外体验：启·兵营

1.健康活动：灵活的小老鼠

2.创造性游戏

1.美术活动：五彩蛋

2. 区域游戏

下午

活动

器械操：能够跟上音乐进行器械操运动，精神饱满。

室内体验：启·智坊

区域游戏

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

室内体验：启·味斋

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供各色彩纸、黏土、彩色笔，引导幼儿进行创意画“动物叠叠乐”。

（2）益智区：提供“动物吸吸乐”玩具，引导幼儿根据骰子上的数字、形状、颜色制订规则，合作游戏。

（3）语言区：提供自制“彩虹色的花”、动物图片，引导幼儿根据绘本故事内容自由讲述、表演。

（4）生活区：提供镜子、梳子、夹子，引导幼儿为好朋友梳头、夹夹子。

（5）扮演区：提供小动物头饰、道具，引导幼儿将自己装扮成喜欢的小动物，随音乐表演。

（6）建构区：提供木制积木、动物玩偶等辅助材料，引导幼儿建构不同小动物的家。

（7）科学区：提供“小乌龟”，引导幼儿根据自己的兴趣点进行观察，并完成观察记录。

2.创造性游戏：提供“存折”，引导幼儿根据游戏合理消费自己的金钱，提高对数字的敏感度。

3.户外活动（启·战营）：自主寻找工具，进行红蓝两队对垒“战斗”，感受户外竞技的乐趣。

4.专室活动（启·味斋）：了解制作饼干的过程及方法，能利用模具制作动物饼干。

日 常

生 活

1.晨锻时，知道根据自己的需要脱外套、垫毛巾、休息。

2.盥洗时，洗好手用毛巾把水擦干净，不把水甩到地上。

3.用餐时，能自主插牛奶吸管，如有漏牛奶能用抹布擦干净。

4.午睡时，愿意帮助有需要的同伴穿脱衣服、整理床铺。

4.离园时，听到叫名字后能按序离开，不乱跑不推挤。

家长

工作

1.建议家长利用双休日和孩子到动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的外形特征和生活习性、特殊本领等。

2.提醒家长带孩子进入公共游乐区游玩后，尽量让幼儿回家用肥皂洗手，以防病菌传入。

3.请家长向幼儿介绍一些家庭中的讲卫生、防疾病常识，提高幼儿的自我保健意识。

环境

创设

1.布置墙饰“动物狂欢节”，将幼儿的动物手指创意画丰富在墙面上，增加幼儿与主题墙的互动。

2.结合主题活动，在自然角中创设“兔子的家”、“乌龟的家”、“小鱼的家”板块。

本周

反思