日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：亲切接待每一位幼儿，检查幼儿的指甲，提醒幼儿先洗手再游戏。

2.生活活动：观察、照料自然角的植物，给水培植物适当换水。

3.晨间谈话：我家小宠物、我喜欢的小动物、我会擦鼻涕

户外锻炼

1.韵律活动：能跟着老师认真做律动，转圈时保持在原地。

2.队列练习：练习由5列小火车自主接上走成一列大火车。

3.徒手操：做操时，小手伸直，跟着节奏有序拍身体部位。

集体游戏：小孩小孩真爱玩

目标：按指令做动作

集体游戏：小兔跳跳

目标：原地向上跳

集体游戏：扔沙包

目标：投掷能力

集体游戏：金鸡站立

目标：平衡能力

集体游戏：小青蛙跳荷叶

目标：双脚并拢向前跳

分散活动：提供爬垫、高低桩、篮球、独木桥等游戏材料。（重点指导：能四肢协调向前爬。）

1.语言活动：动物的耳朵（谈话）

2.创造性游戏

1.美术活动：动物宝宝的花花衣

2.专室活动：启·创阁（创意美术）

1.科学活动：背着房子的蜗牛

2.户外活动：启·音苑（音乐）

1.音乐活动：两只小鸟（歌曲）

2.创造性游戏

1.社会活动：小动物讲卫生

2.户外活动：启·音苑（音乐）

下午

活动

器械操：熟悉器械，能够合理使用器械做操。

故事时间：动物绝对不应该穿衣服

区域游戏

区域游戏

安全教育：不跟陌生人走

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）建构区★：提供各种小动物玩偶，鼓励幼儿给小动物搭建一个温暖的家。

（2）益智区：提供小动物找影子，引导幼儿将小动物造型及其影子进行匹配。

（3）语言区：提供小动物的手指玩偶，鼓励幼儿进行简单的动物对话。

（4）生活区：提供秋冬的衣服和裤子，指导幼儿练习翻衣服、翻裤子。

（5）扮演区：提供各种小动物头饰，鼓励幼儿模仿对应动物的特征动作及叫声。

（6）美工区：提供动物简笔画，指导幼儿给小动物涂色，注意从左到右、由上至下地涂。

（7） 科学区：提供小喷壶等，引导幼儿给植物浇水。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设娃娃家、小商店；重点指导娃娃家，鼓励幼儿利用桌子、椅子和班级资源库的材料，创意设计自己的家。

3.户外活动（启·音苑）：以“我爱我的小动物”为主题，鼓励幼儿边唱歌边有节奏地打击乐器。

4.专室活动（启·创阁）：以动物花纹为题材，鼓励幼儿认识、绘画各种不同的动物花纹。

日 常

生 活

1.晨锻时,能主动选择器械进行游戏，游戏中注意安全。

2.盥洗时,能自己拉起小袖子，避免袖子被打湿。

3.午餐时,能安静进餐，不挑食。

4.午睡时,能将小鞋子摆放整齐再上床。

家长

工作

1.鼓励家长带幼儿去动物园、宠物店等，引导幼儿观察不同小动物的外形特征。

2.提醒家长新的放学时间，提醒家长有序排队入园。

环境

创设

1. 将幼儿绘制的动物造型、动物花纹布置在主题墙上，引导幼儿进行观察和匹配。

2. 将幼儿的户外、专室活动情况以过程性资料的形式布置在走廊墙面。