第 十 周课程安排
主题名称：《呀！土豆》 班 级：小三班 日 期：11月1日—11月5日
带班老师：周思雨 吴嘉
工作 要求 |
1.本周起实施主题《呀！土豆》，通过各种感官，感受土豆的颜色、形状等特性，对土豆的生长过程有的好奇心和探索欲。 2.行为习惯：种土豆时能保持衣服的整洁。 3.德育教育：不争抢挖土的工具。 4.安全教育：在盥洗室内不奔跑。 5.重大活动：垃圾分类从我做起。 |
日期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间 活动 |
来园 |
1.来园接待：热情接待幼儿，请幼儿观察自然角土豆的发芽情况。 2.生活活动：引导幼儿吃完饭后清理自己的桌面。 3.晨间谈话：我认识的土豆 土豆真好吃 |
户外锻炼 |
队列练习：练习向前靠拢走。 操节、韵律活动：做操动作有力、合拍。 |
动作发展：爬 目标：双膝双手着地向前爬。 |
动作发展：跑 目标：看信号等走和停。 |
动作发展：平衡 目标：能保持身体平衡。 |
动作发展：走 目标：向指定方向持物或拖物走 |
动作发展：跳 目标：听信号原地向上跳 |
分散活动：重点指导跑。目标：看信号等走和停。 |
上午 活动 |
语言：嗨！我是土豆 创造性游戏 |
数学：捉迷藏 室内体验：启·阅楼 |
美术：土豆变变变（欣赏） 户外体验：启·音苑 |
音乐：一起来切土豆（韵律） 创造性游戏 |
综合：土豆的一生 户外体验：启·音苑 |
下午 活动 |
户外游戏：猫和老鼠（体育游戏） 室内游戏：区域游戏 |
户外游戏：大风和树叶（体育游戏） 室内游戏：区域游戏 |
户外游戏：运泥（体育游戏） 室内游戏：蚯蚓的日记（故事时间） |
户外游戏：大风车（体育游戏） 室内游戏：我的健康我做主（安全教育） |
户外游戏：小蝌蚪找妈妈（体育游戏） 室内游戏：明星宝宝（自我管理） |
游戏 活动 |
1.区域游戏：重点指导区域：美工区：提供土豆、印泥、工具，引导幼儿进行土豆拓印画。 科学区：提供土豆、放大镜让幼儿观察水培和土培土豆的生长情况。 语言区：提供一绘本：《我是土豆》、《原来土豆很好吃》供幼儿翻阅。 2.户外体验游戏：启·音苑：尝试用不同材料敲出X X的节奏。（周三上午、周五上午） 3.室内体验游戏：启·创阁：能按自己的想法进行艺术创作。（周二上午） 4.创造性游戏：点心店：提供轻黏土引导幼儿制作土豆条、土豆块进行售卖。 |
日常 生活 |
1.晨间锻炼：提醒幼儿控制运动量，不大量出汗。 2.盥洗入厕：提醒幼儿洗手时将袖子挽起来。 3.早点午餐：提醒幼儿吃东西时不说话。 4.午睡：提醒幼儿起床后能快速穿衣，不在身上抓挠、摩擦。 |
家长 工作 |
1.家长可以利用闲暇时间和孩子一起走进大自然、果园，引起幼儿观察脚下泥土的不同。 2.请家长和孩子一起收集有关泥土的资料如图片、音像、事物等。 3.请一些喜欢陶艺的家长带一些陶艺作品到班级，供大家欣赏。 |
环境 创设 |
1. 师生共同布置“我和土豆”的墙饰，陈列幼儿与土豆的合影以及网上收集的有关土豆的知识。 2. 将幼儿作品《土豆变变变》粘贴在主题墙上，丰富主题墙。 |
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