日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能主动向班级老师和同伴打招呼。

2.生活活动：会把书包放进自己的储物柜。

3.晨间谈话：我长大了，我能自己做主。

户外锻炼

1.韵律活动：引导幼儿跟着音乐节拍做动作。

2.队列练习：原地踏步走、双手自然摆动，控制落脚点在圆点上。

3.徒手操：愿意模仿老师的动作练习做操，精神饱满，动作有力。

中秋节放假

集体游戏：老狼几点钟

目标：反应力

集体游戏：顶沙包

目标：平衡

集体游戏：运球

目标：团队意识

集体游戏：跳圈

目标：腿部力量

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、小棒等游戏材料。（重点指导：能保持平衡的顶沙包）

上午

活动

1.语言：搬鸡蛋

2.户外体验：启.萌园

1.社会：我今天我值日

2.户外体验：启.萌园

1.音乐：头发肩膀膝盖脚

2.创造性游戏

1.数学：我身上的数

2.区域游戏

下午

活动

区域游戏

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

游戏

活动

1.区域游戏：了解班级区域划分场地，商量投入材料。

（1）语言区★：自主选取绘本进行阅读，如《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》等，能对自己感兴趣的画面与同伴交流。

（2）科学区：提供图书，记号笔、纸，了解动物在炎热季节是怎样防暑降温的，尝试简单的记录。

（3）益智区：提供磁力等材料，鼓励幼儿自由探索玩法。

（4）生活区：提供娃娃、衣服、鞋子、袜子等生活用品，指导幼儿帮助娃娃穿衣服、拉裤子。

（5）扮演区：提供服装、头饰、鞋子及各种表演小乐器等，能有节奏的进行表演。

（6）美工区：提供纸张、水彩笔等，引导幼儿绘画“我的教室”。

（7）建构区：提供木质积木，引导幼儿能协商合作，搭建动物园。

2. 创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设娃娃家、蛋糕店、理发店，新增珠宝店和玩具店；熟悉游戏玩法，学习看价目表，进行简单的物品消费。

3.户外活动（启.萌园）：了解观察小动物的成长变化。

日 常

生 活

1.晨锻时，熟悉中班操场活动的方位，知道活动场地的器械和动作发展要求。

2.盥洗时，洗好手用毛巾把水擦干净，不把水甩到地上，以免滑倒。

3.进餐时，身体坐端正，细嚼慢咽吃完自己的一份食物。

4.午睡时，不趴着睡觉，选择仰卧或侧卧的正确睡姿。

5.离园时，引导幼儿听到名字以后才能离开自己的位置。

家长

工作

1.请家长鼓励幼儿在家中进行自我服务，并参与做一些力所能及的家务活。

2.和孩子一起翻阅家庭生活照片，讲述成长的故事，让幼儿感受自己的成长以及家长的关爱。

环境

创设

1.让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做的事来表现自己的成长。

2.让幼儿做班级的小主人，参与创设班级环境，如讨论、制作等，从中感受到自己的成长。

本周

反思

本周天气较好，出勤的幼儿较多，但有两个孩子生病了没有来上学。在区域活动时，幼儿能选择自己喜欢的游戏材料进行活动，比较安静。晨锻时，我们分室内和室外两部分进行。骑车的幼儿都喜欢抢。于是我组织排队轮流骑车，效果较好。点心时，多数幼儿会插牛奶袋了，可是还有一部分幼儿还是不会插，需要老师的帮助。上课时，大部分幼儿能举手回答问题，表达自己的想法。