日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿插游戏插排，自主选择自己想玩的游戏角色。

2.生活活动：鼓励幼儿打扫阳台及自然角的卫生，将落叶清理干净。

3.晨间谈话：我的动物朋友、我最喜欢的动物。

户外锻炼

1.韵律活动：能熟练地跟着音乐做律动，动作有力、到位。

2.队列练习：练习“两两交换走”要求：反应迅速，队列整齐。

3.徒手操：做操时，能根据音乐的节奏做拍手操。

动作发展：小乌龟运粮

目标：平衡

动作发展：跳圈

目标：腿部力量

动作发展：赶小猪

目标：手眼身体协调性

动作发展：切西瓜

目标：反应

动作发展：运球

目标：团队意识

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包等游戏材料。（重点指导：能保持稳定的传球）

上午

活动

1.音乐：石榴娃娃

2.区域游戏

1.语言：酸酸甜甜大石榴

2.户外体验：启·艺轩

1.科学：小小石榴本领大

2.户外体验：启·艺轩

1.美术：可爱的石榴娃娃

2. 区域游戏

1.数学：比多少

2.创造性游戏

下午

活动

创造性游戏

区域游戏

创造性游戏

室内体验：启·影台

区域游戏

游戏

活动

1.区域游戏：

（1）益智区★：能按照石榴的生长过程进行排序，并说出生长过程中的每一步。

（2）建构区：建构石榴园，引导幼儿用花片搭建石榴树，用木质积木和辅助材料搭建果园。

（3）美工区：提供气泡膜，白色卡纸，红色颜料，蜡笔，进行创意美术《石榴》。

（4）生活区：提供石榴、小工具，引导幼儿使用小工具剥石榴。

（5）扮演区：提供“买菜”的图谱，能有节奏的利用乐器进行表演。

（6）科学区：提供大小不同的硬币、滴管，探究水的吸附力和张力。

（7）语言区：提供自制筛子，鼓励幼儿丢筛子并讲述故事。

2.创造性游戏：继续养成游戏前先计划后开展的习惯，并能根据自己的游戏计划开展游戏，并能在活动结束后将物品摆放整齐。

3.户外活动（启·艺轩）：能够选择不同的工具、材料，进行石榴主题的创作。

4.专室活动（启·影台）：在与材料的互动中，探究光影的奥秘。

日 常

生 活

1.晨锻时，熟悉中班操场活动的方位，知道活动场地的器械和动作发展要求。

2.盥洗时，洗好手用毛巾把水擦干净，不把水甩到地上，以免滑倒。

3.进餐时，保持桌面和地面干净，鼓励幼儿不挑食。

4.散步时，上下楼梯靠右走，手拉手注意安全，不在楼梯间追逐打闹。

4.午睡时，不抬头抬手，不趴着睡觉。

5.离园时，站在点上不乱跑，听到老师叫名字再离开。

家长

工作

1.请家长和幼儿说一说关于石榴的故事。

2.建议家长与幼儿一起研究有关石榴的知识，了解石榴的食用方法。

环境

创设

1.布置石榴树，将幼儿制作的石榴娃娃贴到树上。

2.将幼儿的石榴创意画布置在主题墙，分享自己的创意。

本周

反思

本周围绕石榴的用途和营养价值，引发了一系列的活动，语言《石榴本领大》，让幼儿了解了石榴在生活中的利用；音乐《石榴娃娃》，通过拟人的形象的歌曲内容，让幼儿进一步认识石榴，喜欢石榴；在综合《石榴盛宴》中，幼儿从活动前的准备到活动过程的亲身体验、品尝美食，进一步了解了石榴的用途和营养价值，增进了多石榴的喜爱之情。本周降温后，连续有孩子尿湿裤子和拉大便在身上的情况，我们逐一和家长进行了沟通，希望家长能在家配合，提高孩子的自理能力。做好幼小衔接工作。