日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1. 来园接待：热情接待，关注每位幼儿的来园情绪，提醒幼儿进行体温登记。

2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，并观察和记录自然角里动植物的生长情况。

3.晨间谈话：好吃的红薯、乘车安全要求、有营养的山芋。

户外锻炼

1.韵律活动：跟着音乐有节奏的做律动，不抢拍，不嬉戏。

2.队列练习：练习由六路纵队变三路纵队再绕椭圆形走。

3.徒手操：能按照节拍做操，动作整齐精神饱满。

集体游戏：蚂蚁搬家

目标：合作能力

集体游戏：窄道追逐跳

目标：追逐跑

集体游戏：小小邮递员

目标：协调性能力

集体游戏：袋鼠运蛋

目标：跳跃能力

集体游戏：老鼠笼

目标：钻爬能力

分散活动：提供皮球等游戏材料。（重点指导：能两人相距2—4米抛接大球，接球时不碰到胸。）

1.语言活动：乡下老鼠和城市老鼠

2.专室活动：启·影台

1.美术活动：有趣的红薯造型

2.户外活动：启·萌园

1.音乐活动：丰收的果实

2.区域游戏

1.科学活动：红薯现形记

2.创造性游戏

1.数学活动：水果真好吃

2.区域游戏

下午

活动

器械操：做器械操时动作有力，精神饱满。

创造性游戏

区域游戏

户外活动：启·萌园

区域游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）语言区★：提供勾线笔、白纸、故事书，鼓励幼儿在《老鼠鼹鼠挖红薯》的故事内容基础上再进行创作。

（2）益智区：提供多种地面益智棋，鼓励幼儿能按照规则进行游戏。

（3）建构区：提供木质积木、饮料罐、各色雪花片，鼓励幼儿在制定建构图纸后进行长城的拼搭。

（4）生活区：提供各种农作物如红薯等，鼓励幼儿动手剥皮后切块。

（5）扮演区：提供音乐背景、铃鼓、木鱼、小铃、圆舞板，鼓励幼儿与同伴合作演奏音乐。

（6）美工区：提供红薯、玉米、水粉颜料等，鼓励幼儿进行农作物的造型创作。

（7）科学区：提供各色颜料，鼓励幼儿进行混色实验，在实验过程中进行实验结果的记录。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设烧烤店、理发店、美容院；重点指导烧烤店，提供自制菜单、烧烤工具等，供幼儿制作各种烧烤。

3.户外活动（启·萌园）：以“好吃的红薯”为主题，鼓励幼儿采摘红薯茎叶，尝试喂养动物。

4.专室活动（启·影台）：以“有故事的山芋”为主题，指导幼儿指导幼儿用沙盘创编红薯的故事。

日 常

生 活

1.晨锻时, 积极参加晨锻，攀爬时注意安全。

2.盥洗时, 洗手的时候, 要先卷起袖口，再打开水龙头。

3.午餐时, 吃一口饭吃一口菜，保持桌面干净。

4.主动将脱下的衣服、裤子折叠好后再入睡。

家长

工作

1.引导幼儿认识红薯的生长环境，知道其外形特征，且属块根植物。

2.带幼儿去超市或农贸市场，有条件的可以带幼儿亲自体验挖红薯的过程，了解红薯在生活中的不同食用方法以及其不同用途。

环境

创设

1.与幼儿一起设计老鼠、鼹鼠挖红薯的线路，以及过程中碰到了什么有趣的故事。

2.结合绘画墙，让幼儿把对绘本的理解绘画下来，延伸绘本故事，创新后续故事。