日期

内容

一

二

三（周日补）

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，了解幼儿身体状况。

2.生活活动：指导幼儿观察植物的生长，并进行表格记录。

3.晨间谈话：我的假期生活、谁吃了我的粥、我喜欢的食物……

户外锻炼

队列练习：并队、分队练习走，幼儿由四队并两队进行分队练习走。

操节、韵律活动：动作整齐，跟着节奏做动作。

五一假期

五一假期

动作发展：投掷

目标：单手肩上向前投掷沙包4米。

动作发展：拍球

目标：左右手交替拍球。

动作发展：跑

目标：能快跑20米。

分散活动：重点指导投掷，单手肩上向前投掷沙包4米。

上午

活动

五一假期

五一假期

美术：美味的粥

创造性游戏

语言：谁吃了我的粥

户外体验游戏：启·嬉池

数学：图形捉迷藏

创造性游戏

下午

活动

五一假期

五一假期

游戏名称：运货忙（体育游戏）

室内游戏：创造性游戏

游戏名称：熊和石头人（体育游戏）

室内体验游戏：启·影台（重点指导“谁吃了我的粥”光影小剧场。）

游戏名称：小兔找家（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（服务日）

游戏

活动

1. 区域游戏：有一定的游戏计划意识，并且能够按照游戏计划来实施。

重点指导美工区：能够利用提供的各种材料制作食物并设计营养科学的食谱。

扮演区：能够借助音乐图谱进行打击乐表演。

语言区：利用提供图片线索，尝试“谁吃了我的粥”绘本故事表演。

2. 户外体验游戏：启·嬉池，能够利用多种沙土建构技巧为小熊搭建家园。

3. 室内体验游戏：启·影台，能利用光影舞台表演绘本故事《谁吃了我的粥》。

4. 创造性游戏：能够遵守自己的岗位职责，不随意离开自己的工作岗位 

熊熊果汁店：增加浆果饮料。   

日 常

生 活

1.晨锻时：注意运动量，热了累了能自觉休息。

2.盥洗时：在洗完手以后将手甩干，再用毛巾擦。

3.午餐时：能用筷子吃饭，保持桌面干净。

4.午睡时：安静进入午睡室，能在规定时间入睡。

5.离园时：能主动和老师说再见，拉着爸爸妈妈的手走出校园。

家长

工作

1.请家长在家里和幼儿一起阅读绘本《谁吃了我的粥》，引导幼儿说说自己的饮食习惯。

2.请家长帮助幼儿以图文结合的方式记录幼儿对绘本中感兴趣的地方。

环境

创设

1.在主题墙上布置食物相关科学小知识，引导幼儿观察探索。

2.将幼儿创作的美味的粥布置在主题墙上。