第 九 周课程安排
主题名称：《奇思妙想玩风筝》 班 级：中四班 日期：4月19日—4月23日 带班老师： 赵健 申芹
工作 要求 |
1.本周继续实施主题《奇思妙想玩风筝》，了解风筝飞行的原理，设计、制作、装饰、放飞自己的风筝。 2.行为习惯：饭后能将饭碗、菜碗，勺子分开归类放好。 3.德育教育：乐于助人,能够帮助成人或同伴做自己力所能及的小事。 4.安全教育：不在活动室相互内追逐、打闹。 5.重大活动：地球日，知道4月22日是地球日，保护地球环境，珍惜自然资源。 |
日期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间 活动 |
来园 |
1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿选择自己喜欢的区域进行游戏并加以指导。 2.生活活动：指导幼儿给植物浇适当的水，并进行植物生长记录。 3.晨间谈话：我制作的风筝、风筝怎么飞、保护地球…… |
户外锻炼 |
队列练习：并队、分队练习走，幼儿由六队并三队进行分队练习走。 操节、韵律活动:做操时，跟着音乐节奏做，准确到位做出动作，手眼协调。 |
动作发展：跨跳 目标：助跑跨跳超过65厘米的平行线。 |
动作发展：钻 目标：能弯腰钻过小圈。 |
动作发展：走 目标：闭眼向前走10步。 |
动作发展：拍球 目标：左右手交替拍球。 |
动作发展：跑 目标：能快跑20米。 |
分散活动：重点指导跨跳，助跑跨跳超过65厘米的平行线。 |
上午 活动 |
语言：《风筝真好玩》（儿童诗） 户外体验游戏：自然探索 |
数学：动物运动会 创造性游戏 |
美术：美丽的风筝 创造性游戏 |
科学：风筝怎么飞 户外体验游戏：自然探索 |
健康：放风筝 创造性游戏 |
下午 活动 |
游戏名称：丢手绢（体育游戏） 室内游戏：创造性游戏 |
游戏名称：大风和树叶（体育游戏） 户外体验游戏：自然探索 |
游戏名称：运货忙（体育游戏） 室内游戏：创造性游戏 |
游戏名称：熊和石头人（体育游戏） 室内体验游戏：起起书屋（重点指导阅读习惯的培养。） |
游戏名称：小兔找家（体育游戏） 室内游戏：小小管理员（服务日） |
游戏 活动 |
1. 区域游戏：有一定的游戏计划意识，并且能够按照游戏计划来实施。 重点指导益智区：能够在棋盘游戏中用记录表进行简单的数量统计，体会数学的用处。 扮演区：能够借助音乐图谱进行打击乐表演。 语言区：利用提供图片线索，尝试绘本故事表演。 2. 户外体验游戏：自然探索，学习使用刨丝工具给胡萝卜刨丝，使用工具时能注意安全。 3. 室内体验游戏：起起书屋，能独立自主地看书，保持良好的读书习惯。 4. 创造性游戏：能够遵守自己的岗位职责，不随意离开自己的工作岗位 熊熊餐厅：服务员能够研发新的菜式。 |
日 常 生 活 |
1.晨锻时：注意运动量，热了累了能自觉休息。 2.盥洗时：在洗完手以后将手甩干，再用毛巾擦。 3.午餐时：不乱扔残渣，自觉将其放盘子里保持桌面干净。 4.午睡时：安静进入午睡室，能在规定时间入睡。 5.离园时：能主动和老师说再见，拉着爸爸妈妈的手走出校园。 |
家长 工作 |
1.请家长在家里和幼儿一起设计制作风筝，引导幼儿说说自己风筝的特点，并做简单的记录。 2.请家长带领幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言，美术等各种手段表现出来。 |
环境 创设 |
1.在主题墙上布置风筝相关科学小知识，引导幼儿观察探索。 2.将幼儿探究风筝的行动轨迹图布置在主题墙上。 |
