日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待每位幼儿，提醒幼儿将冬季御寒物品整齐的放进柜子里再进区域游戏。

2.生活活动：引导幼儿整理班级自然角，并观察和记录自然角里植物的生长情况。

3.晨间谈话：保护皮肤、冬天的快乐、我有……来保暖。

户外锻炼

队列练习：跑步——走。要求：能一个跟紧一个，上下肢协调地跑。

操节、韵律活动: 能熟练地跟着音乐做律动操，动作有力规范。

动作发展：跳

目标：能原地纵跳触物于指尖15cm。

动作发展：跑

目标：能助跑跨跳不少于40cm的平行线。

动作发展：钻爬

目标：能用手肘、膝盖撑地匍匐爬3m。

动作发展：投掷

目标：能肩上自抛自接球3个。

元旦放假

分散活动：重点指导跳。目标：能原地纵跳触物于指尖15cm。

上午

活动

语言：松树爷爷的帽子（童话欣赏）

户外体验：动物小镇

音乐：堆雪人

创造性游戏

科学：冬天里的树

创造性游戏

美术：冬天里的树（手工）

户外体验：动物小镇

元旦放假

下午

活动

游戏名称：运球（体育游戏）

室内游戏：创意空间

户外体验：动物小镇

游戏名称：大风和树叶（体育游戏）

室内游戏:温妮的冬天(故事时间)

游戏名称：小猪胖胖过障碍（体育游戏）

室内游戏：戴手套（自我服务）

元旦放假

游戏

活动

1.区域游戏：游戏后，能迅速整理玩具，并认真倾听同伴讲述“游戏体验”。

重点指导美工区：利用各种废旧材料制作“冬天的树”，知道冬天落叶树和常青树的特点。

益智区：指导幼儿用温度计发现温度的变化。

美术区：指导幼儿运用捏、团、压等技能制作小雪人。

2.户外体验游戏：观察动物小镇在寒冷的冬天的状态和特点。

3.室内体验游戏：尝试用不同的材料制作雪人，并进行装饰。

4.创造性游戏：能与同伴商量好游戏内容、游戏场地、游戏角色分配。

日 常

生 活

1.晨锻时，能够控制自己的运动量，出汗后马上休息、擦汗。

2.盥洗时，安静、有序地入厕，不与同伴嬉戏打闹。

3.进餐时，提醒幼儿用餐时把脚放椅子前面，小椅子离桌子近一点。

4.午睡时，指导幼儿正确的折叠被子并摆放整齐。

5.离园时，提醒幼儿保持安静，坐在座位上等待老师喊到自己名字才能离园。

家长

工作

1.多带幼儿到户外，体验冬季的独特气候，利用幼儿园及社区的自然资源，引导幼儿了解冬季的基本特征。

2.孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

3.请家长和幼儿一起搜集有关冬天的图片、照片、及有关人们过冬的图书、资料。

环境

创设

1.鼓励幼儿将自制的雪人、雪花、窗花等装扮、美化教室，营造冬天的温馨气氛。

2.将幼儿作品“冬天的树”布置在主题墙上，引导幼儿互相欣赏。